O presente trabalho monográfico analisa a minha própria pratica tendo como objetivo
geral investigar a importância de se trabalhar o lúdico como um instrumento
pedagógico de aprendizagem facilitador para o desenvolvimento cognitivo da criança
na educação infantil. A Atividade lúdica, representada por jogos e brincadeiras é um
recurso pertinente que traz benefícios a todas os alunos, proporcionando momentos
únicos de prazer, cooperação, integração, responsabilidade, e comprometimento com
o aprender. O estudo foi realizado através da etnopesquisa e pesquisa bibliográfica
em que a primeira permitiu-me ser pesquisadora observadora, refletir e analisar a
minha pratica em sala de aula em relação a importância da ludicidade como
metodologia preponderante para beneficiar a aprendizagem cognitiva das crianças da
educação infantil. A ludicidade oferece benefícios para o desenvolvimento da criança,
o interesse da criança em aprender cresce, sua motivação aumenta, pois ela se sente
mais estimulada em aprender o que lhe está sendo ensinado, promovendo e
efetivando um processo de ensino aprendizagem mais significativo.
ABSTRACT
This monograph looks at my own practice with is to investigate the importance of work
as playful as a pedagogical tool for facilitating learning for the child's cognitive
development in early childhood education. The playful activity, represented by games
and activities is a relevant feature that benefits all students, providing unique moments
of pleasure, cooperation, integration, responsibility, and commitment to learn. The
study was conducted by etnopesquisa and literature in the first allowed me to be
observant researcher, reflect and analyze my practice in the classroom regarding the
importance of playfulness as predominant methodology to benefit cognitive learning of
children in early childhood education . The playfulness offers benefits for child
development, child's interest in learning the grows, their motivation increases because
it feels more stimulated to learn what he is being taught, promoting and effecting a
more meaningful teaching and learning process.
