A construção da gestão autônoma das escolas públicas brasileiras: um estudo nas escolas de ensino fundamental em Santa Catarina

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metadata.dc.type:	Artigo de Periódico
Título :	A construção da gestão autônoma das escolas públicas brasileiras: um estudo nas escolas de ensino fundamental em Santa Catarina
Autor :	Fischer, Sulivan Desirée Guimarães, Maria do Carmo Lessa
metadata.dc.creator:	Fischer, Sulivan Desirée Guimarães, Maria do Carmo Lessa
Resumen :	O artigo analisa os fatores que favorecem e/ou constrangem a construção do modelo de gestão escolar de carácter autônomo nas escolas públicas da rede municipal de ensino fundamental em Santa Catarina. A gestão autônoma é atributo da gestão escolar referida na LDB/96 e Plano Nacional de Educação (PNE). A análise abrange 06 (seis) municípios do Estado, onde foram pesquisadas 03 (três) escolas em cada um desses municípios. As Conclusões indicam constrangimentos à autonomia administrativa, financeira e pedagógica, com ênfase centrada na transferência de recursos federais como indutor à autonomia.
Palabras clave :	Implementação de política pública Autonomia escolar Gestão autônoma das escolas.
metadata.dc.publisher.country:	Brasil
Editorial :	ANPAE
metadata.dc.rights:	Acesso Aberto
URI :	http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/21951
Fecha de publicación :	ene-2013
Aparece en las colecciones:	Artigo Publicado em Periódico (NPGA)

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