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Title: Corporeidade, educação infantil e formação docente
Authors: Montano, Vera Regina Rozendo
???metadata.dc.contributor.advisor???: Luckesi, Cipriano Carlos
Keywords: Professores - formação;Corporeidade;Ludicidade;Psicomotricidade;Bioenergética;Educação infantil;Corporeity;Ludicrousness;Psycho;Motion analysis;Children’s education;Bioenergetics
Issue Date: 2007
Publisher: Programa de Pós-Graduação em Educação da UFBA
Abstract: Esta Dissertação de mestrado se propõe a contribuir para a elucidação de como a qualidade da prática docente na Educação Infantil está na dependência do domínio das experiências psicocorporais por parte do educador, uma vez que é da sua responsabilidade a organização do meio pedagógico propício à aprendizagem e ao desenvolvimento da criança. Compreender, vivenciar e dominar sua corporeidade, por parte do educador contribui para a organização das estruturas psicocorporais em desenvolvimento na criança. Re-significar a vivência corporal, por parte do educador infantil, o capacita para uma prática estruturante de si mesmo e , conseqüentemente, da criança no que se refere ao desenvolvimento de suas estruturas psicocorporais. As teorias sobre a corporeidade e o psiquismo, que embasam este estudo, provêm da Psicossomática, da Psicomotricidade, da Psicomotricidade Relacional, da Bioenergética, da Ludicidade, aplicadas à Educação Infantil. Esta Dissertação propõe que na formação do educador, principalmente do educador infantil, sejam incluídas vivências que o capacitem a melhor conhecer sua corporeidade e a disponibilizá-la na relação pedagógica com as crianças, seus educandos.
Description: 142f.
URI: http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/10551
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