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Fecha de publicación	Título	Autor(es)	Tipo
29-sep-2023	O ensino não cotidiano não basta:contribuições a partir de Agnes Heller para pensar o ensino de ciências na perspectiva da pedagogia histórico-crítica	Souza, Meiriane Conceição de	Dissertação
18-mar-2019	Orbital atômico: Aprendizagem e desenvolvimento do conceito por estudantes de Química	Lima, Márcio Matos	Dissertação
4-jul-2019	Vídeos em sala de aula: produções colaborativas no contexto da cibercultura	Oliveira, Jessica Chagas	Dissertação
21-ago-2017	Condicionalidade escolar do Programa Bolsa Família no processo de escolarização de crianças: análise dos relatórios de frequência escolar e de acompanhamento familiar do Sistema Único de Assistência Social	Santiago, Maria das Graças de Oliveira	Dissertação
22-ene-2014	Educação, cultura e meio ambiente: análise da história e cultura corporal na Comunidade de Diogo/BA	Brito, Diego Assis de	Dissertação
20-ene-2022	Realidade e possibilidade na produção de teses em Educação Física: crítica ao lógico e ao histórico nas produções do conhecimento científico nos Programas de Pós-Graduação em Educação no estado da Bahia (2004-2020)	Alves, Moisés Henrique Zeferino	Tese
2-sep-2019	A formação docente para os letramentos: sujeitos e identidades nas práticas linguageiras de gêneros acadêmicos em um curso de Física	Santos, Mariana Fernandes dos	Tese
29-jun-2017	VISÕES SOBRE GENES DE PESQUISADORES EM GENETICA, BIOLOGIA MOLECULAR E GENÔMICA EM DIFERENTES NIVEIS DE FORMAÇÃO	PATINO, LEONARDO CELIN	Dissertação
17-jul-2019	Modelo de referência para análise de livro didático: contribuições para uma descolonização didática no ensino	Pires, Amanda Lisboa Moreno	Dissertação
16-dic-2021	Aprendizagem baseada em problemas como motivação para estudantes aprenderem mecânica dos sólidos	Krüger, Roberto Luiz	Tese