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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
1-Mar-2023Imaginando um ideal profissional: identidade de professores de ciênciasMoreno, Victor MontalvãoTese
18-Jul-2023Uma análise de livros didáticos sobre o modelo atômico de Dalton em relação à argumentação e ao uso da história da ciênciaSantos, Kessia Leilícia AlmeidaDissertação
20-Out-2023As contribuições de Elisa Frota-Pessôa e Neusa Amato para as pesquisas em raios cósmicos no Brasil e suas implicações para o Ensino de FísicaSantos, Laura Sued BrandãoTese
25-Out-2023Contribuição para o estudo das potencialidades do jogo “NTXUVA” no ensino da matemática: uma proposta para o enriquecimento do currículo local no nível médio do SNE em MoçambiqueNhampinga, Domingos Arcanjo AntónioTese
28-Fev-2023Mulheres negras nas Ciências: discussões sobre gênero, currículo e (in)visibilidadeLima, Rafaela dos SantosTese
29-Set-2023O ensino não cotidiano não basta:contribuições a partir de Agnes Heller para pensar o ensino de ciências na perspectiva da pedagogia histórico-críticaSouza, Meiriane Conceição deDissertação
14-Dez-2023A primeira doutora negra em química na Bahia : Djane Santiago de JesusSaid, Taisa Maria SacramentoDissertação
5-Out-2023Produção de narrativas digimáticas em jogo de mundo abertoMoura, Juliana SantanaTese
19-Mai-2023Contribuições da cientista Lucía Tosi para os estudos de gênero e ciência no Brasil.Santana, Carolina QueirozTese
9-Out-2023Educação antiopressiva no ensino de evolução: uma sequência didática baseada em Clémence RoyerFarias, Yaci Maria MarcondesTese

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