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Universidade Federal da Bahia |
Repositório Institucional da UFBA
Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://repositorio.ufba.br/handle/ri/44272
Tipo: Tese
Título: A REALIZAÇÃO MUSICAL DE OBRAS CROSSOVER: REFERENCIAIS DE REPERTÓRIO E ESTUDOS DE CASO
Título(s) alternativo(s): The musical execution of crossover works: literature references and case studies.
Autor(es): Bertisch, James Leonard de Silva
Primeiro Orientador: Brandão, José Maurício Valle
metadata.dc.contributor.referee1: Brandão, José Maurício Valle
metadata.dc.contributor.referee2: Barbosa, José Luis da Silva
metadata.dc.contributor.referee3: Garbuio, Rafael Luis
metadata.dc.contributor.referee4: Mattos, João Riso Souza LIberato de
metadata.dc.contributor.referee5: Filho, Wellington Mendes da Silva
Resumo: Esta tese propõe, primeiramente, a busca de diagnosticar a relevância ou irrelevância da dicotomia nas classificações da música em erudita, clássica ou de concerto, em distinção aos gêneros considerados populares ou comerciais, sob uma perspectiva de distinções nos métodos de realização musical nos dois grandes campos. Em segundo lugar, isolando a classificação, trazemos à tona discussões direcionadas a procedimentos, primeiro sob uma perspectiva geral do repertório, depois com ênfase em uma obra específica, que se tornou o principal objeto de estudo. Tomamos como referência para a solidificação de parâmetros, a Sinfonietta Seconda de Ernani Aguiar, obra sinfônica cuja linguagem musical e instrumentação de percussão é totalmente baseada nos ritmos mais populares da tradição brasileira, os pertencentes ao carnaval. A essa coligação demos o nome de crossover, termo que até então vem sendo empregado na informalidade, para designar repertórios onde haja influência concomitante e reflexiva entre os gêneros eruditos e populares. Para enriquecimento do corpo argumentativo presente das literaturas, colhemos pontos de vista de regentes experientes nessa fusão musical, e ao final, embasamos a realização a partir de pontos convergentes ou não. Foram analisados os processos de uma construção musical única, ainda que consistente de várias, no formato de um medley. Nos determinamos a examinar, sob a ótica musical e textual, os elementos distintos da criação e condução da Abertura Medley Sescanção 2011, uma peça com vinte minutos de duração que foi a mim encomendada para a ocasião do lançamento do CD contendo as dezesseis músicas selecionadas para a Amostra Sescanção do ano de 2011, evento então realizado bienalmente na cidade de Aracaju, com o propósito de fomentar e estimular a criatividade de novos e velhos artistas, numa compilação atemporal que retrata o cancioneiro popular local. A peça, que planejava uma instrumentação híbrida dos campos erudito e do popular, deveria reunir pedaços de todas as músicas, e ao mesmo tempo provocar um sentido de unidade. Todo o processo de elaboração e realização deste concerto compreendeu habilidades da composição e da regência. Por fim, cremos estar oferecendo à academia uma leitura exclusiva sobre uma peça igualmente exclusiva, derrubando possíveis fronteiras estéticas e estilísticas, e descentralizando possíveis referências de qualidade musical.
Abstract: At first, this dissertation intends to stablish the relevance or irrelevance of the dichotomy in classifying music in classic, concert or erudite, as opposed to those more popular or commercial kinds, under the perspective of distinguishing music execution methods in both fields. Secondly, out of the classification, we bring to the table the subject of realization procedures. In a first, looking at a general perspective from the repertoire, and after this, giving emphasis in a specific work, which is turned to the main subject in the study. As a parameters stablisher reference, we took the Ernani Aguiar’s Sinfonietta Seconda, a symphonic work whose music language and instrumentation was all built out of the percussiveness aspects of the famous Brazilian popular music styles from carnival festivals. We gave the name crossover to this blend of styles, a term which has been used in the unformal environment, with the purpose to nominate repertoires in which the two distinct big music fields interchange and interact under reflexive influences. To enrich the argumentation embodiements within this “new” literature, we collect different point of views from experimented conductors who have been working in this fusion. In the end, we set the music realization and execution considering the convergent or divergent aspects raised from the interviews. We analized the peculiar building process of an unique music construction, which is a medley of songs into one single work. We were determined to check, by music and textual points of view, the distinctive elements in the creation, compilation, conducting and directing of the Abertura Medley Sescanção 2011, a twenty-minute plus duration peace of music, which I was requested for conceiving and realizing it for the release of Sescanção 2011 album event. The concert was part of an event which had been happening in two years cicles in the city of Aracaju, with the porpuse of fomenting and stimulating local new and old artists creativity, in a aptempt to display a picture from the local popular music scenario. The piece, which was commited to assembly instrumentation from both classic and popular fields, should unite fragments of all the selected songs into an unity effect. All the creation and realization process of this concert needed to evoke both composition and conducting skills and habilities. In the end, we believe to be offering to the academy, a distinctive look over an equally distinctive piece, tumbling down aestetic and stylistic barriers, and opening up new music quality standarts.
Palavras-chave: crossover
sinfonietta seconda
regência
interpretação
medley
abertura medley
CNPq: CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::ARTES::MUSICA::REGENCIA
CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::ARTES::MUSICA::INSTRUMENTACAO MUSICAL
Idioma: por
País: Brasil
Editora / Evento / Instituição: Universidade Federal da Bahia
Sigla da Instituição: UFBA
metadata.dc.publisher.department: Escola de Música
metadata.dc.publisher.program: Programa de Pós-Graduação em Música (PPGMUS)
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: https://repositorio.ufba.br/handle/ri/44272
Data do documento: 27-Ago-2019
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