| Campo DC | Valor | Idioma |
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| dc.creator | Santos Júnior, Genivaldo Batista dos | - |
| dc.date.accessioned | 2025-03-11T18:50:57Z | - |
| dc.date.available | 2025-03-11T18:50:57Z | - |
| dc.date.issued | 2025 | - |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ufba.br/handle/ri/41409 | - |
| dc.language | por | pt_BR |
| dc.publisher | Universidade Federal da Bahia | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.subject | Projeto Político Pedagógico | pt_BR |
| dc.subject | Lei 10.639/03 | pt_BR |
| dc.subject | Educação Antirracista | pt_BR |
| dc.subject | Gestão escolar | pt_BR |
| dc.title | Projeto Baobá: desafios para a materialização de um Projeto Político Pedagógico | pt_BR |
| dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso | pt_BR |
| dc.publisher.initials | UFBA | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO | pt_BR |
| dc.contributor.advisor1 | Sotero, Edilza Correia | - |
| dc.contributor.referee1 | Molina, Thiago dos Santos | - |
| dc.contributor.referee2 | Jesus, Marta Lícia Teles Brito de | - |
| dc.contributor.referee3 | Sotero, Edilza Correia | - |
| dc.description.resumo | A lei 10.639/03, sancionada em 2003, inclui no currículo oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da temática “História e cultura Afro-Brasileira”. A lei amplia as possibilidades de enfrentamento às práticas racistas presentes no nosso sistema de ensino. Entretanto, mesmo anos depois de sua sanção, ainda há problemas que dificultam a sua implementação dentro das escolas. Pensando nisso, esta pesquisa tem como objetivo compreender os desafios enfrentados pela gestão de uma escola municipal do Ensino Fundamental I da cidade de Salvador para a materialização de um Projeto Político Pedagógico referenciado na lei 10.639/03. O percurso metodológico adotado para realização deste trabalho foi baseado na pesquisa exploratória, consistindo em uma revisão bibliográfica referente à literatura racial na educação e a Projeto Político Pedagógico, somadas a uma análise documental do Projeto Político Pedagógico “Baobá” e uma entrevista com a gestão da escola responsável pelo projeto. Os resultados desta pesquisa revelam os desafios presentes no cotidiano, particularmente da perspectiva da gestão, de um PPP que pensa numa lógica de educação pautada na lei 10.639/03. | pt_BR |
| dc.publisher.department | Faculdade de Educação | pt_BR |
| dc.type.degree | Licenciatura | pt_BR |
| dc.publisher.course | PEDAGOGIA | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) - Pedagogia (FACED)
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