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Universidade Federal da Bahia |
Repositório Institucional da UFBA
Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://repositorio.ufba.br/handle/ri/40885
Registro completo de metadados
Campo DCValorIdioma
dc.creatorSilva, Claudijane Pimenta Leal da-
dc.creatorAlmeida, Verônica Domingues-
dc.date.accessioned2025-01-13T15:04:07Z-
dc.date.available2025-01-13T15:04:07Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufba.br/handle/ri/40885-
dc.description.abstractUnderstand the relationship between the educational community and the Political Pedagogical Project for the construction of an educational proposal that promotes education linked to life and the search for meaning was my main objective when developing the intervention research. This resulted in this Technical-Technological Production developed within the scope of the Professional Master's Degree in Education at the Federal University of Bahia. The theme isfocused on the training of in-service teachers, based, in a multi-referential way, on an education linked to life and promoting the search for meaning, based on studies of Viktor Frankl's anthropological approach, establishing a dialogue with other authors who discuss the theme. This technical-technological production will be applied, initially at the school where the research was developed, and may be extended to other units in the state network of Bahia. The technical-techological production resulting from the research outlines guidelines and directions for actions that become part of the Pedagogical Political Project with the intention of guaranteeing a training space for teachers in the pedagogical and administrative dimensions, based on an education linked to life and promoting the search of senses.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal da Bahiapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEducação dos sentidospt_BR
dc.subjectFormação docentept_BR
dc.subjectProjeto acadêmicopt_BR
dc.subject.otherEducation of the sensespt_BR
dc.subject.otherTeacher trainingpt_BR
dc.subject.otherAcademic projectpt_BR
dc.titlePlano de ação educar com sentidospt_BR
dc.title.alternativeEducation with senses action planpt_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR
dc.publisher.initialsUFBApt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpt_BR
dc.description.resumoCompreender a relação da comunidade educativa com o Projeto Político Pedagógico para construção de uma proposta educacional que promova uma educação vinculada à vida e à busca de sentidos foi meu objetivo principal ao desenvolver a pesquisa-intervenção. Daí resultou esta Produção Técnica-Tecnológica desenvolvida no âmbito do Mestrado Profissional em Educação da Universidade Federal da Bahia. A temática está voltada para a formação de professores em exercício, fundamentada, de modo multirreferencial, em uma educação vinculada à vida e promotora da busca de sentidos, a partir dos estudos da abordagem antropológica de Viktor Frankl, estabelecendo um diálogo com outros autores que discutem o tema. Esta produção técnica-tecnológica será aplicado, inicialmente no colégio onde foi desenvolvido a pesquisa e, podendo se estender a outras unidades da rede estadual da Bahia. A produção técnica-tecnológica resultante da pesquisa traça diretrizes e encaminhamentos de ações que passem a fazer parte do Projeto Político Pedagógico com a intenção de garantir um espaço formativo dos/as docentes nas dimensões pedagógica e administrativa, fundamentado em uma educação vinculada à vida e promotora da busca de sentidos.pt_BR
dc.type.otherProdução técnica-tencológicapt_BR
Aparece nas coleções:Dissertação de Mestrado Profissional em Educação - Projeto de Intervenção (MPED)

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