1. Universidade Federal da Bahia
  2. Faculdade de Educação (FACED)
  3. Programa de Pós-Graduação em Educação (PGEDU)
  4. Dissertação (PGEDU)
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorMachado, Marilia de Sousa-
dc.date.accessioned2024-08-14T20:10:05Z-
dc.date.available2024-08-14T20:10:05Z-
dc.date.issued2024-06-07-
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufba.br/handle/ri/39879-
dc.description.abstractThe present study entitled Female Orgasm: The Analysis of the Approach in Training Books Through Feminist Criticism analyzed the biological theories presented in four training books, used in undergraduate courses on female orgasm through feminist criticism, thus examining the discussions of gender around the knowledge that has been produced about the female orgasm, which has been considered as an unimportant and uninteresting element for the production of knowledge. This study aimed at a critical analysis of four training books used in the disciplines of Human Anatomy and Physiology in the Biological Sciences Degree course at the State University of Feira de Santana – UEFS, Bahia, Brazil, with the aim of interpreting the discourses present. In these books, in a gender approach, with feminist studies in the area of Education as a context, for this we use Critical Analysis of Discs and Feminist Criticism of Science as an analysis tool. The results point to the predominance of stereotypical ideas regarding genders. In this sense, theories were highlighted that reinforce oppressive conceptions, including sexist and androcentric ones.pt_BR
dc.description.sponsorshipCNPqpt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal da Bahiapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectorgasmo femininopt_BR
dc.subjectanálise crítica do discursopt_BR
dc.subjectcrítica feministapt_BR
dc.subjectsexismopt_BR
dc.subject.otherfemale orgasmpt_BR
dc.subject.othersexismpt_BR
dc.subject.otherfeminist criticismpt_BR
dc.subject.othercritical discourse analysis.pt_BR
dc.titleOrgasmo feminino em livros de formação: uma análise por meio da crítica feministapt_BR
dc.title.alternativeFemale orgasm in training books: an analysis by method from feminist criticismpt_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Educação (PPGE) pt_BR
dc.publisher.initialsUFBApt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpt_BR
dc.contributor.advisor1Almeida, Rosiléia Oliveira de-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8537424533648716pt_BR
dc.contributor.advisor-co1Paiva, Ayane de Souza-
dc.contributor.advisor-co1Latteshttp://lattes.cnpq.br/6373963515950534pt_BR
dc.contributor.referee1Silva, Elenita Pinheiro de Queiroz-
dc.contributor.referee2Abrahão, Bruno Otávio de Lacerda-
dc.contributor.referee3Paiva, Ayane de Souza-
dc.contributor.referee4Almeida, Rosiléia Oliveira de-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/4214396254033093pt_BR
dc.description.resumoO presente estudo analisa as teorias biológicas sobre orgasmo feminino presentes em livros de formação, utilizados em cursos de graduação, por meio da crítica feminista. Para esse fim, são examinadas as discussões de gênero em torno do conhecimento que se tem produzido sobre orgasmo feminino, tema que vem sendo considerado como elemento desimportante e desinteressante para a produção de conhecimento. A análise crítica incidiu sobre quatro livros de formação usados nas disciplinas de Anatomia Humana e Fisiologia Humana no curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade Estadual de Feira de Santana – UEFS, Bahia, Brasil, sendo identificados e interpretados os discursos presentes nesses livros, numa abordagem de gênero, tendo como contexto os estudos feministas na área de Educação. Como ferramenta de análise, foi utilizada a Análise Crítica do Discurso e a Crítica Feminista à Ciência. Os resultados apontam para a predominância de ideias estereotipadas quanto aos gêneros. Neste sentido, foram evidenciadas teorias que reforçam as concepções opressivas, dentre elas as sexistas e androcênticas.pt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Educaçãopt_BR
dc.type.degreeMestrado Acadêmicopt_BR
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