Pedagogia Waldorf e a espiritualidade: um estudo sobre a relação entre a educação das escolas Waldorf e a visão antroposófica do homem

Abstract

Esta pesquisa do tipo bibliográfica teve como objetivo refletir sobre a relação existente entre a pedagogia Waldorf e a espiritualidade na educação das crianças, a partir da análise de obras primárias e secundárias que abordam sobre a antroposofia e a pedagogia Waldorf. Para a compreensão do que é a antroposofia e como a relação entre a história de vida de Rudolf Steiner conduziram as crenças que alicerçam a antroposofia, realizamos uma pesquisa sobre a vida e obra de Rudolf Steiner. Em relação à compreensão sobre a relação existente entre a antroposofia e educação das crianças, realizamos pesquisas com obras publicadas por Steiner, em forma de palestras e livros, além de analisarmos as obras existentes de autores que estudam a pedagogia Waldorf. Por fim concluímos que a educação nas escolas Waldorf segue a risca todas as orientações dadas por Steiner, mesmo sem comprovações cientificas, os seus seguidores afirmam que a antroposofia é uma “ciência espiritual” e conduzem uma educação em prol do espirito, na crença em reencarnação, alma e espírito sem reflexões sobre as crenças que permeiam o ato educacional dessa pedagogia alternativa.