As novas configurações familiares contemporâneas e a concepção de família a partir de práticas pedagógicas no contexto da educação infantil

Abstract

Este estudo monográfico visa buscar uma reflexão acerca das mudanças familiares advindas com a contemporaneidade, através de uma apresentação sobre a família tradicional e contemporânea, o reconhecimento social e político do casal homossexual, o conceito de criança, infância e educação infantil, bem como o papel do professor e equipe escolar diante de tais transformações. Este trabalho será de natureza teórica, objetivando novos conhecimentos para o avanço da ciência sem aplicação prática. Tem caráter explanatório, proporcionando maior intimidade com o problema com vistas a torná-lo explícito ou a levantar hipóteses. As fontes utilizadas são bibliográficas, isto é, a pesquisa é elaborada a partir de materiais já publicados, envolvendo livros, artigos e materiais disponibilizados na internet. Trata-se de uma pesquisa histórica, pois trabalha com dados e registros de fatos e acontecimentos que pertencem à história da humanidade.

ABSTRACT This monographic study aims to pursue a reflection about the family changes stemming from the contemporary, through a presentation about the traditional and contemporary family, social and political recognition of homosexual couples, the concept of child, childhood and early childhood education, and the role teacher and school staff face because of such transformations. This work is theoretical, targeting new knowledge for the advancement of science without practical application. It has explanatory character, providing greater intimacy with the issue in order to make it explicit or to raise hypotheses. The sources used are literature, what means that the search is made from material already published, involving books, articles and materials available on the internet. It is a historical research, because it works with data and records of facts and events that belong to the history of mankind.