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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisorGalvão, Nelma de Cássia-
dc.contributor.authorAlves, Rachel Frazão Barreto-
dc.creatorAlves, Rachel Frazão Barreto-
dc.date.accessioned2021-04-20T14:09:58Z-
dc.date.available2021-04-20T14:09:58Z-
dc.date.issued2021-04-20-
dc.date.submitted2010-12-14-
dc.identifier.otherTCC-
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/33295-
dc.description.abstractEsta monografia apresenta através de uma pesquisa bibliográfica uma análise da inclusão de crianças com múltipla deficiência na educação infantil. Em seu desenvolvimento, esta monografia é constituída por: um capítulo que analisa conceitos da múltipla deficiência, suas principais causas e tipos e discute os fatores de risco e de proteção do desenvolvimento das crianças que possuem esta condição; um capítulo que busca compreender os fundamentos da inclusão através da análise do histórico da educação especial no Brasil, da política de inclusão atual e das estratégias e adaptações recomendadas pela literatura especializada; um capítulo que estuda o conceito de infância e faz orientações para a inclusão de crianças com múltipla deficiência na educação infantil, como considerações finais o trabalho apresenta uma análise crítica sobre o tema pesquisado.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectMúltipla deficiênciapt_BR
dc.subjectInclusãopt_BR
dc.subjectEducação infantilpt_BR
dc.titleMúltipla deficiência: caminhos para a inclusão na educação infantilpt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.contributor.refereesGalvão, Nelma de Cássia-
dc.contributor.refereesRibeiro, Maria Izabel-
dc.contributor.refereesSilva, Élida Cristina Santos da-
dc.publisher.departamentFaculdade de Educaçãopt_BR
dc.publisher.initialsUFBA/FACEDpt_BR
dc.publisher.countrybrasilpt_BR
Aparece nas coleções:Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) - Pedagogia (FACED)

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