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https://repositorio.ufba.br/handle/ri/33020
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor.advisor | Silva, Cleverson Suzart | - |
dc.contributor.author | Ferreira, Antonio Fernando de Jesus | - |
dc.creator | Ferreira, Antonio Fernando de Jesus | - |
dc.date.accessioned | 2021-03-11T16:15:54Z | - |
dc.date.available | 2021-03-11T16:15:54Z | - |
dc.date.issued | 2021-03-11 | - |
dc.date.submitted | 2011 | - |
dc.identifier.other | TCC | - |
dc.identifier.uri | http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/33020 | - |
dc.description.abstract | O presente trabalho objetiva estudar a utilização dos deveres escolares passados para casa, no sentido de avaliar a relação do dever de casa com o trabalho pedagógico de sala de aula: seus objetivos, as vezes que são pedidas, o momento e a maneira como é utilizado, a relação com o conteúdo, e as suas contribuições para o processo de ensino-aprendizagem dos alunos. A partir dessa perspectiva, mostrar de que forma essa prática contribui para a melhoria da qualidade do EnsinoAprendizagem. Na realização da pesquisa optou-se por um estudo de campo, onde através da observação e aplicação de questionários buscou descrever quantitativamente e qualitativamente, levando em consideração a necessidade de verificar, analisar e mensurar os dados coletados com professores, pais e alunos envolvidos no processo, bem como, poder observar e descrever de que forma as praticas de enviar deveres escolares para casa estão sendo trabalhadas na Educação Infantil. O estudo proposto ocorreu no cotidiano da escola, através da descrição e observação da prática pedagógica dos professores da 2° série (3º ano do ensino fundamental 1), da educação básica de uma entidade privada de serviço social e de formação profissional vinculada ao sistema sindical. Essa Instituição, no seu contexto educacional, segue uma proposta pedagógica centrada no Construtivismo, onde é ampliado o acesso da criança ao universo letrado, proporcionando desde o seu ingresso contatos com os mais variados suportes de leitura e escrita. | pt_BR |
dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
dc.subject | Trabalhos escolares | pt_BR |
dc.subject | Ensino Fundamental | pt_BR |
dc.subject | Lar e escola | pt_BR |
dc.title | Dever de casa: a prática escolar e as implicações pedagógicas, quem passa, quem faz e os resultados | pt_BR |
dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso | pt_BR |
dc.contributor.referees | Silva, Cleverson Suzart | - |
dc.contributor.referees | Arapiraca, Mary de Andrade | - |
dc.contributor.referees | Siqueira, Sandra Maria Marinho | - |
dc.publisher.departament | Faculdade de Educação | pt_BR |
dc.publisher.initials | UFBA - FACED | pt_BR |
dc.publisher.country | brasil | pt_BR |
Aparece nas coleções: | Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) - Pedagogia (FACED) |
Arquivos associados a este item:
Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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DEVER DE CASA.pdf | 2,12 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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