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dc.contributor.advisorAragão, José Wellington Marinho de-
dc.contributor.authorFrança, Adriana Santana-
dc.creatorFrança, Adriana Santana-
dc.date.accessioned2021-01-22T19:41:49Z-
dc.date.available2021-01-22T19:41:49Z-
dc.date.issued2021-01-22-
dc.date.submitted2011-
dc.identifier.otherTCC-
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/32674-
dc.description.abstractEste trabalho procura traçar uma análise direcionada para a gestão democrática no contexto escolar, sua trajetória histórica, a importância do papel do gestor na instituição de ensino. Enfatiza também como se dá o processo de eleições democráticas nas escolas e a importância da participação dos sujeitos, ou seja, a socialização das decisões com a comunidade escolar, que unidos promovem ações para o desenvolvimento da escola. A atuação (liderança) do gestor educacional na Escola Democrática possibilita a construção de uma escola que reflita sobre as reais necessidades da comunidade escolar (funcionários, professores, pais e alunos). Além disso, busca evidenciar questões relacionadas com a importância do gestor educacional, suas atribuições no ambiente de trabalho e a necessidade de comprometimento desse profissional, na efetivação da gestão democrática nas instituições de ensino.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectGestão escolarpt_BR
dc.subjectAtribuições do gestorpt_BR
dc.subjectImportância do gestor educacionalpt_BR
dc.subjectGestão democráticapt_BR
dc.titleA gestão democrática na escola pública baiana: a importância do gestor educacionalpt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.contributor.refereesAragão, José Wellington Marinho de-
dc.contributor.refereesCastro, Selma Barros Daltro de-
dc.contributor.refereesMendes Neta, Maria Adelina Hayne-
dc.publisher.departamentFaculdade de Educaçãopt_BR
dc.publisher.initialsUFBA - FACEDpt_BR
dc.publisher.countrybrasilpt_BR
dc.subject.cnpqAdministração Educacionalpt_BR
Aparece nas coleções:Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) - Pedagogia (FACED)

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