Situações de conflitos envolvendo o comportamento das crianças na educação infantil: Reflexões sobre educação moral

Abstract

Atualmente as crianças da educação infantis vêm manifestando comportamentos geradores de conflitos, expressam atitudes relacionadas com agressividades, falta de limites e valores morais, isso tem sido motivo de grande preocupação para os educadores. Haja vista que, as conseqüências dessas condutas presentes na sala de aula, além de prejudicar a convivência e interação do grupo, também, dificulta o processo de ensino/aprendizagem. Diante disso, a proposta que apresento para estudo tem como foco, discutir sobre situações de conflitos que envolvem o comportamento moral das crianças, sugerindo um trabalho pedagógico com educação moral, visando, sobretudo, construir um ambiente favorável para discussão de valores e estabelecimento de limites. Contudo, a fim de compreender melhor o problema foi necessário realizar uma pesquisa comparativa em duas escolas públicas uma Comunitária e outra municipal de educação infantil na cidade de Salvador, Os resultados da pesquisa pontaram a urgência e necessidade não só da escola, mas, também as famílias interagirem nesse processo de construção. Nesse sentido, a proposta de se trabalhar com educação moral com crianças, não tem por objetivo imposições, nem intuito de obter “comportamentos adequados”, mas, refletir e compreender que as normas, noções de limites e valores morais são necessários como parâmetros de orientação, de princípios mínimos de convivência humana e em grupo, como o respeito à vida e ao outro, a dignidade do indivíduo, e para saber lidar melhor com estes princípios, que em circunstâncias concretas estarão presentes em todos os momentos da vida da criança e posteriormente quando adultos.