Rádio e educação: contribuições da Rádio FACED Web para a formação dos educadores na FACED-UFBA

Abstract

Esta monografia é um estudo de caso sobre a Rádio Faced Web. Nesta pesquisa buscou-se analisar como os professores da Faculdade de Educação (Faced) da Universidade Federal da Bahia têm feito uso das TIC (Tecnologia da Informação e Comunicação), especificamente da Rádio Faced Web, implantada na instituição pelo Grupo de Pesquisa em Educação Comunicação e Tecnologias (GEC), na sua prática pedagógica e as contribuições que esse uso tem trazido para os educadores em formação. Para isso, foram realizadas entrevistas com estudantes e professores da instituição. A partir das primeiras experiências do uso do rádio na educação brasileira, são apontadas possibilidades trazidas por esse meio de comunicação, como valorização da cultura, participação da comunidade, comunicação horizontal, democrática e participativa, promoção da cidadania, ludicidade, e, além disso, propiciar experiências educacionais diferenciadas, transformadoras e relevantes, podendo transformar o ambiente escolar, ressignificando relações e ambientes, observando também como essas potencialidades são ampliadas com a rádio web. É apresentada a história da Rádio Faced Web, sua dinâmica atual, as transformações pelas quais passou desde a sua criação em 2004, as contribuições que ela tem gerado para a formação dos pedagogos da Faced e são feitas algumas proposições para que as possibilidades trazidas pela rádio web, neste caso deixando de ver o uso das TIC como ferramenta e passando a vê-la como estruturante do processo educativo, possam fazer parte efetivamente do processo de formação destes educadores.