Educação ambiental para cidadania: um estudo para o contexto pedagógico da educação fundamental.

Abstract

Há várias décadas pessoas, associações, governos, instituições de pesquisas, empresas e associações não governamentais dos mais diversos lugares do mundo já viam tratando de problemas ambientais como a conservação dos recursos naturais e os impactos da poluição. Mas foi na década de 1970 que a poluição e o alerta quanto ao esgotamento dos recursos naturais começaram a preocupar os governantes, porém só nos anos 80 que o termo Educação Ambiental tornou-se popular. A Educação Ambiental é um processo que busca sensibilizar as pessoas quanto a essa questão (como funciona, como depende delas e como as afetam) levando-as a participarem ativamente de sua defesa e melhoria. Este trabalho buscou discutir mais a inclusão da Educação Ambiental nos conteúdos das propostas curriculares das escolas do ensino fundamental, atuando como tema transversal em todas as disciplinas e práticas educativas levando em conta, inclusive o conteúdo proposto pelos PCN’s. Baseando-se nas orientações pedagógicas legais e nos PCN’s, a presente monografia tem como objetivo traçar um perfil de Educação Ambiental voltado para a cidadania para alunos do ensino fundamental, visando mostrar a necessidade de uma conscientização das crianças nessa faixa etária no sentido de se formarem cidadãos sensíveis, mobilizados e capazes de atuarem na reconstrução de uma sociedade consciente da sua responsabilidade para com a comunidade onde vivem. Desta forma esse trabalho pretende buscar respostas para as seguintes questões: Como se configuraria uma educação ambiental para a cidadania, levando em conta as especificidades pedagógicas e formativas do ensino fundamental? O que é cidadania?O que os PCN’s recomendam como conteúdos e práticas escolares para Educação ambiental?