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https://repositorio.ufba.br/handle/ri/32346
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor.advisor | Almeida, Gustavo Roque | - |
dc.contributor.author | Gonçalves, Lucidalva de Araújo | - |
dc.creator | Gonçalves, Lucidalva de Araújo | - |
dc.date.accessioned | 2020-10-21T16:05:14Z | - |
dc.date.available | 2020-10-21T16:05:14Z | - |
dc.date.issued | 2020-10-21 | - |
dc.date.submitted | 2008 | - |
dc.identifier.other | TCC | - |
dc.identifier.uri | http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/32346 | - |
dc.description.abstract | Há várias décadas pessoas, associações, governos, instituições de pesquisas, empresas e associações não governamentais dos mais diversos lugares do mundo já viam tratando de problemas ambientais como a conservação dos recursos naturais e os impactos da poluição. Mas foi na década de 1970 que a poluição e o alerta quanto ao esgotamento dos recursos naturais começaram a preocupar os governantes, porém só nos anos 80 que o termo Educação Ambiental tornou-se popular. A Educação Ambiental é um processo que busca sensibilizar as pessoas quanto a essa questão (como funciona, como depende delas e como as afetam) levando-as a participarem ativamente de sua defesa e melhoria. Este trabalho buscou discutir mais a inclusão da Educação Ambiental nos conteúdos das propostas curriculares das escolas do ensino fundamental, atuando como tema transversal em todas as disciplinas e práticas educativas levando em conta, inclusive o conteúdo proposto pelos PCN’s. Baseando-se nas orientações pedagógicas legais e nos PCN’s, a presente monografia tem como objetivo traçar um perfil de Educação Ambiental voltado para a cidadania para alunos do ensino fundamental, visando mostrar a necessidade de uma conscientização das crianças nessa faixa etária no sentido de se formarem cidadãos sensíveis, mobilizados e capazes de atuarem na reconstrução de uma sociedade consciente da sua responsabilidade para com a comunidade onde vivem. Desta forma esse trabalho pretende buscar respostas para as seguintes questões: Como se configuraria uma educação ambiental para a cidadania, levando em conta as especificidades pedagógicas e formativas do ensino fundamental? O que é cidadania?O que os PCN’s recomendam como conteúdos e práticas escolares para Educação ambiental? | pt_BR |
dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
dc.subject | Cidadania | pt_BR |
dc.subject | Educação Ambienta | pt_BR |
dc.subject | Contexto Pedagógico | pt_BR |
dc.title | Educação ambiental para cidadania: um estudo para o contexto pedagógico da educação fundamental. | pt_BR |
dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso | pt_BR |
dc.contributor.referees | Souza, João Batista de | - |
dc.contributor.referees | Couto, Maria | - |
dc.contributor.referees | Almeida, Gustavo Roque | - |
dc.publisher.departament | Faculdade de Educação | pt_BR |
dc.publisher.initials | FACED /UFBA | pt_BR |
dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
dc.subject.cnpq | Educaçao | pt_BR |
Aparece nas coleções: | Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) - Pedagogia (FACED) |
Arquivos associados a este item:
Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA CIDADANIA UM ESTUDO PARA O CONTEXTO PEDAGÓGICO DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL.pdf | 257,6 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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