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Issue Date	Title	Author(s)	Type
30-Aug-2021	Concepciones de los profesores en formación inicial sobre la clasificación de los seres vivos desde una perspectiva decolonial: el caso de la licenciatura en biología de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y la Universidad Pedagógica Nacional (Bogotá – Colombia)	Mateus-Vargas, Maritza	Tese
16-Aug-2021	Prática como componente curricular na formação de professores de química: repensando caminhos para uma práxis reflexiva	Queiroz, Indman Ruana Lima	Tese
14-Dec-2021	Um estudo inspirado na sociologia fenomenológica das trajetórias de professores/as que ensinam computação	Britto, Roberta Gondim	Tese
7-Jun-2021	A ludicidade na formação de professores de química: princípios para uma perspectiva crítica.	Lima, Luiza Renata Felix de Carvalho	Tese
22-Feb-2021	A programação como ferramenta para o ensino de Física: aprendizagem sobre força por meio do Scratch.	Gonçalves Junior, Wanderley Paulo	Tese
4-Mar-2021	Narrativas de naturalistas europeus e seus contributos para o ensino de biologia contextualizado: um olhar no Brasil do século XIX	Silva, Maria Laura Souza	Tese
3-May-2021	Educação matemática, jogos de linguagem e conflitos discursivos na formação de educadores/as do campo.	Silva Filho, Analdino Pinheiro	Tese
25-Aug-2021	Abordagens de educação ambiental nas aulas de Química na Escola Eduardo Umaña Luna de Bogotá: um enfoque na contextualização	Solano-Vega, Luis Andrés	Tese
5-May-2021	Narrativas de experiência profissional de professores com enfoque nos projetos ambientais: autonomia no cotidiano escolar.	Silva, Nelma Bispo	Tese
26-Mar-2021	Herança epigenética da obesidade: promovendo um letramento científico crítico através de uma questão sociocientífica	Althoff, Bruno Barros	Tese