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Data do documento	Título	Autor(es)	Tipo
28-Fev-2018	Como abordar tempo geológico na educação básica? Definindo diretrizes e desenvolvendo uma sequência didática	Chaves, Rafaela Santos	Dissertação
29-Ago-2019	Antecedentes históricos do curso e das pesquisas em física na Bahia e o caso do Programa de Pós-Graduação em Física do Estado Sólido	Silva Filho, Wanderley Vitorino da	Tese
15-Mar-2021	Equilíbrios ecológicos: um perfil conceitual aplicado à compreensão da dinâmica dos sistemas ecológicos e socioecológicos.	Pimentel, Samadhi Gil Carneiro	Tese
8-Ago-2017	Contextualização epistemológica das concepções de ciências entre professores de ciências de uma escola com tradição cristã	BARBOZA, Ana Caroline Maia	Dissertação
18-Abr-2017	Construção e aplicação de uma sequência didática colaborativa a partir de uma questão sociocientífica sobre agrotóxicos na perspectiva CTSA	Andrade, Maria Aparecida da Silva	Dissertação
17-Out-2016	Uma proposta de critérios para selecionar conteúdos conceituais para o ensino médio de biologia	Carvalho, Ítalo Nascimento de	Dissertação
17-Mar-2017	GEOMETRIA, MATERIAIS MANIPULÁVEIS E A PARTICIPAÇÃO DE ESTUDANTES EM TERMOS DO ENGAJAMENTO MÚTUO E DO REPERTÓRIO COMPARTILHADO NAS AULAS DE MATEMÁTICA	Pereira, Jamerson dos Santos	Dissertação
3-Dez-2018	Elaboração e validação de uma sequência didática baseada em uma QSC sobre energia nuclear sob a perspectiva Freireana	Ribeiro, Daiane Maria dos Santos	Dissertação
23-Jan-2018	Uma análise do Observatório da Educação Matemática da Bahia à luz da teoria social da aprendizagem e da teoria dos códigos	Silva, Lilian Aragão da	Tese
6-Set-2018	Entre o compromisso com a ciência e as motivações politicas: tensões e controvérsias na Sociedade Italiana de Física nos anos 70 do século XX	Loria, Carlo	Tese