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Data do documento	Título	Autor(es)	Tipo
17-Jul-2019	Elementos para uma nova biografia de Wilhelm Ostwald	Pereira, Letícia dos Santos	Tese
20-Ago-2019	Pensamento Crítico de Estudantes de um Curso Técnico sobre as Relações CTS no Ensino de Corrente Alternada	Silveira, Mônica	Tese
19-Fev-2019	O ensino de eletroquímica a partir de uma abordagem sócio-histórica	Patrocínio, Analouise Almeida do	Dissertação
29-Ago-2019	Questões sociocientíficas e pedagogia da alternância: desafios e possibilidades de uma educação científica humanística no contexto de uma casa familiar rural	Barbosa, Leidiene Aparecida Rangel da Silva	Dissertação
18-Mar-2019	Orbital atômico: Aprendizagem e desenvolvimento do conceito por estudantes de Química	Lima, Márcio Matos	Dissertação
29-Mai-2019	Princípios de design para o ensino de biologia celular: pensamento crítico e ação sociopolítica inspirados no caso de Henrietta Lacks	Paiva, Ayane de Souza	Tese
20-Mar-2019	Sabina Spielrein (1885-1942): uma análise histórica de sua vida e obra no contexto das mulheres na psicanálise	Rocha, Luana Fonseca da Silva	Dissertação
5-Ago-2019	As inter-relações entre a física e a matemática: evidências em diálogos extemporâneos de Galileu, Newton e a Escola Francesa na consolidação de uma abordagem para o ensino de física no Brasil	Carneiro, Fernando Osvaldo Real	Tese
27-Mar-2019	Produção de vídeos e a Pedagogia Histórico-Crítica: uma análise crítica da elaboração de ferramentas audiovisuais por professores em formação	Reis, Luis Eduardo Matos	Dissertação
17-Jul-2019	Apropriação de aspectos formativos de licenciandas em química por meio da escrita, reescrita e mediação da leitura de contos e a ficção científica	Andrade, Tatiana Santos	Tese