Práticas de inclusão escolar: um diálogo multidisciplinar

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.editor	Miranda, Theresinha Guimarães	-
dc.date.accessioned	2017-05-12T14:30:06Z	-
dc.date.available	2017-05-12T14:30:06Z	-
dc.date.issued	2016	-
dc.identifier.isbn	978-85-232-1518-7	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/22493	-
dc.description	Impresso em formato: 18 x 25 cm. Tiragem: 500 exemplares. 340 p.	pt_BR
dc.description.abstract	A obra traz diferentes aspectos dos desafios para a efetivação da inclusão escolar da população com necessidades educacionais especiais, considerando-se as políticas educacionais, os saberes pedagógicos e as práticas educacionais vividas sob tensão para a concretização dos direitos sociais em um contexto de diversidade. Os textos que compõem esta obra tratam de estudos e pesquisas que têm a educação inclusiva como foco, discutem seus problemas em um diálogo multidisciplinar, em diferentes perspectivas de análise.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	EDUFBA	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Inclusão escolar	pt_BR
dc.subject	Educação inclusiva	pt_BR
dc.subject	Educação especial	pt_BR
dc.subject	Igualdade na educação	pt_BR
dc.subject	Professores de educação especial - Formação	pt_BR
dc.subject	Política pública	pt_BR
dc.title	Práticas de inclusão escolar: um diálogo multidisciplinar	pt_BR
dc.type	Livro	en
dc.type	Livro	pt_BR
dc.description.localpub	Salvador	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
Aparece nas coleções:	Ciências Humanas (EDUFBA)

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Arquivo	Descrição	Tamanho	Formato
PráticasDeInclusãoEscolar-UmDiálogoMultidisciplinar_MIRANDA, Therezinha Guimarães.pdf		5,1 MB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

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