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https://repositorio.ufba.br/handle/ri/19334
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor.advisor | Alves, Iracy Maria de Azevedo | - |
dc.contributor.author | Bruni, Adriana Loiola | - |
dc.creator | Bruni, Adriana Loiola | - |
dc.date.accessioned | 2016-06-01T14:12:02Z | - |
dc.date.available | 2016-06-01T14:12:02Z | - |
dc.date.issued | 2016-06-01 | - |
dc.date.submitted | 2016-05-16 | - |
dc.identifier.other | TCC | - |
dc.identifier.uri | http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/19334 | - |
dc.description.abstract | O presente Trabalho de Conclusão de Curso busca descrever e analisar criticamente as contribuições do Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica, ministrado na modalidade EaD pela Universidade Federal da Bahia, através da parceria com o Programa Nacional Escola de Gestores e a Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação, para melhoria da qualidade da educação pública no cenário baiano. Nesse contexto e tendo como base os seguintes autores: ALMEIDA e PLACCO (2011), FELDFEBER (2006), LIBÂNEO (2010, 2012), LÜCK (2011), MIZIARA (2014), PLACCO, ALMEIDA e SOUZA (2011), SCHWARTZ (2010), SOUZA (2009) e VASCONCELLOS (2013), compreende-se que o Coordenador Pedagógico dentro das suas atribuições e relevância no espaço escolar, podem contribuir significativamente para a mudança desse panorama, atuando de forma fundamentada e democrática na escola. Objetiva-se traçar um retrato do Curso em análise, ao longo das suas 3 Edições. Como percurso metodológico, utilizaremos a análise documental tendo como estratégia a coleta de dados e a busca de diversos documentos institucionais que dialoguem com a revisão bibliográfica, portanto é uma pesquisa de base qualitativa, que incluirá a aplicação de questionários, que posteriormente serão tabulados, estudados e analisados. | pt_BR |
dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
dc.subject | Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica | pt_BR |
dc.subject | Coordenação pedagógica | pt_BR |
dc.subject | Formação continuada | pt_BR |
dc.subject | Política educacional | pt_BR |
dc.title | O Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica da Universidade Federal da Bahia: uma proposta assertiva? | pt_BR |
dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso | pt_BR |
dc.contributor.referees | Cunha, Maria Couto | - |
dc.contributor.referees | Costa, Jean Mário Araújo | - |
dc.publisher.departament | Faculdade de Educação | pt_BR |
dc.publisher.program | Colegiado de Pedagogia | pt_BR |
dc.publisher.initials | UFBA/Faced | pt_BR |
dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
dc.subject.cnpq | Educação | pt_BR |
Aparece nas coleções: | Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) - Pedagogia (FACED) |
Arquivos associados a este item:
Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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TCC_ADRIANA_LOIOLA_BRUNI.pdf | 5,67 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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