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dc.contributor.advisorSantana, Kleverton Bacelar-
dc.contributor.authorDourado, Miguel Angelo Serra-
dc.creatorDourado, Miguel Angelo Serra-
dc.date.accessioned2013-05-16T18:39:48Z-
dc.date.available2013-05-16T18:39:48Z-
dc.date.issued2009-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/11043-
dc.description.abstractA construção da subjetividade na psicologia do desenvolvimento de Jean Piaget é o tema central da presente dissertação, cujo problema consiste em analisar o processo de construção da subjetividade na psicologia do desenvolvimento de Jean Piaget a partir das relações entre ciência e filosofia. Em termos metodológicos, o presente texto foi desenvolvido através de uma pesquisa bibliográfica, que justificou-se pela escassez de trabalhos em torno do tema em questão. Estruturalmente, o texto foi organizado para responder os seguintes questionamentos: o que é filosofia e ciência no pensamento piagetiano e quais suas relações, o que é e como ocorre a construção da subjetividade na psicologia de Jean Piaget e quais as implicações do processo de construção da subjetividade para a pedagogia. Para responder tais questionamentos, o primeiro capítulo apresenta e analisa a concepção de ciência e filosofia nos textos piagetianos; o segundo traz um resumo da teoria piagetiana da construção da subjetividade a partir da apresentação e análise dos estágios do desenvolvimento; o terceiro trata das implicações pedagógicas do modelo piagetiano do desenvolvimento da subjetividade.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.subjectSciencept_BR
dc.subjectSubjectpt_BR
dc.subjectPedagogiapt_BR
dc.subjectFilosofiapt_BR
dc.subjectCiênciapt_BR
dc.subjectSubjetividadept_BR
dc.subjectSujeitopt_BR
dc.subjectSubjectivitypt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectPhilosophypt_BR
dc.subjectPedagogypt_BR
dc.titleA construção da subjetividade na teoria de Jean Piaget: correlações entre ciência e filosofiapt_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR
dc.description.localpubSalvadorpt_BR
Appears in Collections:Dissertação (PGEDU)

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