DSpace/Manakin Repository

Navegação Instituto de Matemática e Estatística (IME) por título

Navegação Instituto de Matemática e Estatística (IME) por título

Classificar por: Ordenar: Resultados:

  • Uma Abordagem Sobre os Números de Liouville 
    Amarante, Evandro Menezes de Souza (Instituto de Matemática. Departamento de Matemática.Mestrado Profissional em Matemática em Rede NacionalUFBAbrasil, 2017-06-29)
    Neste trabalho, iremos fazer um aprofundamento no que diz repeito às definições e teoremas que envolvem os Números Algébricos e Transcendentes, tendo um enfoque especial nos Números de Liouville, que é uma classe de Números ...
  • Abordagens da Desigualdade Isoperimétrica no Ensino Básico 
    Moraes, Paulo Sérgio de Andrade (Instituto de Matemática. Departamento de Matemática.Mestrado Profissional em Matemática em Rede NacionalUFBAbrasil, 2017-06-08)
    Neste trabalho são apresentadas abordagens da desigualdade isoperimétrica que podem ser utilizadas no ensino básico. Estas incluem: aspectos históricos, deduções formais da desigualdade (dentre as curvas de perímetro fixo ...
  • Alguns Tópicos da Escola Pitagórica 
    Santos Filho, Euclides Araújo dos (Instituto de Matemática. Departamento de Matemática.Mestrado Profissional em Matemática em Rede NacionalUFBAbrasil, 2017-06-27)
    Este trabalho propõe uma discussão sobre alguns tópicos da Escola Pitagórica, como Números Racionais e sua aplicação na música, a razão áurea e o número de ouro, o teorema de Pitágoras com demonstrações e aplicações em ...
  • An extension of Kesten’s criterion for amenability to topological Markov chains 
    Stadlbauer, Manuel (Advances in Mathematics, 2013)
    The main results of this note extend a theorem of Kesten for symmetric random walks on discrete groups to group extensions of topological Markov chains. In contrast to the result in probability theory, there is a notable ...
  • Anaglifos: geometria espacial sob outra perspectiva 
    Oliveira, Emerson Ferreira de (Instituto de Matemática. Departamento de Matemática.Mestrado Profissional em Matemática em Rede NacionalUFBAbrasil, 2017-06-27)
    Este trabalho, que se inscreve no campo do ensino de matemática, apresenta a possibilidade da utilização da estereoscopia, para auxiliar no processo de ensino-aprendizagem de conteúdos ligados a geometria espacial. Mais ...
  • Análise combinatória no ensino médio: uma abordagem utilizando esportes 
    Teixeira, Leandro Silva (Instituto de Matemática. Departamento de Matemática.Mestrado Profissional em Matemática em Rede NacionalUFBAbrasil, 2017-06-08)
    O presente trabalho tem como objetivo apresentar uma metodologia de ensino da Análise Combinatória no nível médio utilizando a aplicação dos conteúdos abordados nos esportes. Nessa sugestão metodológica, o professor parte ...
  • Análise de classes latentes: um tutorial usando software estatístico 
    Amorim, Leila Denise Alves Ferreira; Freire, Marcus; Tuy, Pétala; Leroux, Juan; Bahamonde, Nila (Brasil, 2015-09)
    A análise de classes latentes (LCA, Latent Class Analysis, em inglês) é usada para identificar subgrupos, tipos ou categorias de indivíduos de uma população em estudo e permite identificar padrões de resposta com base em ...
  • Análise de fatores associados ao desempenho dos participantes do ENEM 2018 utilizando o sparklyr 
    Almeida, Rafael Toledo Costa de; 0000-0002-4731-7975; http://lattes.cnpq.br/2192564435787089 (Universidade Federal da BahiaUFBABrasilInstituto de MatemáticaESTATÍSTICA, 2021-06-14)
    The National High School Exam (ENEM) was created in 1988 with the purpose of evaluating the performance of high school graduates. The ENEM has become the largest Brazilian national exam using innovations in the registration ...
  • Uma análise do ensino de geometria no Ensino Médio através do Teorema de Euler para poliedros convexos 
    Mascarenhas, Jorge Alécio (Instituto de Matemática. Departamento de Matemática.Mestrado Profissional em Matemática em Rede NacionalUFBAbrasil, 2017-06-06)
    Nesta dissertação será feita uma análise da situação atual do ensino da Geometria nos cursos do Ensino Médio através da apresentação do Teorema de Euler para Poliedros Convexos e da análise da sua utilização em salas de ...
  • Análise do tempo de permanência em cursos da UFBA: uma aplicação de modelagem com tempos discretos 
    Góes, Jéssica Fagundes (Universidade Federal da BahiaUFBABrasilInstituto de MatemáticaESTATÍSTICA, 2022-08-19)
    This work brought the analysis of censup data, the largest source of public data on higher education in Brazil, as a pillar in the identification of factors associated with the length of stay of students of the Statistics ...
  • Análise e previsão de materiais particulados em Minas Gerais utilizando modelos estatísticos, redes neurais e abordagens híbridas 
    Silva, Kim Leone Souza da; https://orcid.org/0009-0003-0609-4167; http://lattes.cnpq.br/4234453341183971 (Universidade Federal da BahiaPós-Graduação em Matemática (PGMAT) UFBABrasilInstituto de Matemática, 2024-12-06)
    The human impact on the planet is evident, and the need to mitigate these effects is becoming increasingly urgent. Atmospheric pollution, for example, is intrinsically linked to the environment and human health. Particulate ...
  • Análise e simulação da conta de água: uma proposta de ensino de funções poligonais através da resolução de problemas 
    Alves, Anastácio Brito; 0000-0002-9673-6631; http://lattes.cnpq.br/2355563264517024 (Universidade Federal da BahiaMestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT) UFBABrasilInstituto de Matemática, 2021-07-16)
    This dissertation aims to present an educational product as a proposal for teaching polygonal functions via teaching-learning-assessment through Problem Solving methodology as pedagogical approach. The mentioned product, ...
  • Análise Fatorial Confirmatória e Modelos com Equações Estruturais: um tutorial usando software estatístico 
    Amorim, Leila Denise Alves Ferreira; Oliveira, Silvano; Bahamonde, Nila; Oliveira, Nelson; Moraes, Lia (2013-01)
    Tem havido grande desenvolvimento e difusão de métodos estatísticos envolvendo variáveis latentes em várias áreas do conhecimento, sendo mais recentemente essas metodologias inseridas no contexto de Modelagem com Variáveis ...
  • Aplicações de princípios combinatórios em Topologia Geral 
    Rangel, Dimi Rocha (Instituto de MatemáticaMestrado em MatemáticaUFBAbrasil, 2016-06-14)
    O presente trabalho tem como objetivo apresentar algumas aplica c~oes de combinat oria in nit aria em Topologia Geral. Mais especi camente, iremos apresentar dois tipos de aplica c~oes. O primeiro consiste em obter ...
  • Aplicações Markovianas Induzidas para Medidas Parcialmente Hiperbólicas 
    Rocha, Kátia Silene Ferreira Lima (Instituto de Matemática. Departamento de MatemáticaDoutorado em Matemática UFBA/UFALUFBABrasil, 2017-06-01)
    Em [1] foi mostrado a existência de medidas S.R.B suportadas em um conjunto parcialmente hiperbólico - O espaço tangente e decomposto em dois subfibrados invariantes, um dos quais _e uniformemente contrativo, enquanto que ...
  • Aprendizado ativo profundo para classificação de fácies sísmicas 
    Costa, Nayguel de Castro; https://orcid.org/0009-0006-4703-4760; https://lattes.cnpq.br/8798973834391382 (Universidade Federal da BahiaPós-Graduação em Matemática (PGMAT) UFBABrasilInstituto de Matemática, 2023-06-14)
    Seismic facies interpretation is a critical aspect of oil and gas exploration, yet it is not practical for human interpreters to analyze every part of the data thoroughly as the volume and resolution of seismic data ...
  • Aprendizagem baseada em projetos: o uso da geometria na construção de um espaço de lazer na comunidade escolar 
    Torres, Nara Cristina Moreira; http://lattes.cnpq.br/6013242983425128 (Universidade Federal da BahiaMestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT) UFBABrasilInstituto de Matemática, 2024-04-26)
    This dissertation presents a possibility for teaching and learning geometry through the Project-Based Learning (PBL) approach. The study is characterized by applied research, permeated by content analysis, with the adoption ...
  • Aprendizagem significativa no ensino de simetrias: uma aplicação para o 7º ano do ensino fundamental. 
    Paixão, Roberto Rosa da; http://lattes.cnpq.br/6087099231639333 (Universidade Federal da BahiaMestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT) UFBABrasilInstituto de Matemática, 2024-06-10)
    The teaching of symmetry is a very important theme, because it is present in many situations in everyday life and, therefore, it is of fundamental importance that students learn to identify it, because it can contribute ...
  • Apresentações do Teorema de Erdos-Mordell 
    Santos, Sidneia Silveira (Instituto de Matemática. Departamento de Matemática.Mestrado Profissional em Matemática em Rede NacionalUFBAbrasil, 2017-06-16)
    O teorema de Erdos-Mordell além de ser muito interessante, apresenta muitas demonstrações diferentes, boa parte delas envolvendo conte udos estudados na Educação Básica. Se tais demonstrações forem abordadas nestas séries, ...
  • Arithmetic of normal Rees algebras 
    Herzog, Jürgen; Simis, Aron; Vasconcelos, Wolmer V. (Journal of Algebra, 1991)