• Políticas e governança arquivísticas no contexto da Universidade Federal da Bahia 

  Souza, Gislene Almeida; https://orcid.org/0009-0000-0038-7303; https://lattes.cnpq.br/4925798985753995 (Universidade Federal da BahiaPrograma de Pós-Graduação em Estudos Interdisciplinares Sobre a Universidade (PPGEISU) UFBABrasilInstituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos - IHAC, 2025-12-01)

  This research discusses archival policies and archival governance, associated with document management programs and their implications within the Federal University of Bahia (UFBA). These themes have been the subject of ...
• Letramentos acadêmicos na educação médica: um estudo a partir do currículo do curso de Medicina da Universidade Federal da Bahia 

  Dantas, Sandra Almeida Ferreira; http://lattes.cnpq.br/5007131502574572 (Universidade Federal da BahiaPrograma de Pós-Graduação em Estudos Interdisciplinares Sobre a Universidade (PPGEISU) UFBABrasilInstituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos - IHAC, 2025-12-25)

  This study examines academic literacy in medical education. It is based on the analysis of the National Curriculum Guidelines (DCNs) and the Pedagogical Course Project (PPC), focusing on the Medical Program at the Federal ...
• A influência da cultura digital na formação identitária de jovens agricultores familiares do Recôncavo da Bahia 

  Alves, Maria Alice Gomes; http://lattes.cnpq.br/4352382830115108 (Universidade Federal da BahiaPrograma Multidisciplinar de Pós-Graduação em Cultura e Sociedade (Poscultura) UFBABrasilInstituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos - IHAC, 2025-11-24)

  This research investigates how digital culture on Instagram influences the identity of young family farmers in the Recôncavo of Bahia region. The theories and concepts discussed in the study explore the intersection between ...
• Abordagem dos marcadores sociais de classe-gênero-raça nas ementas dos cursos de graduação da UFBA 

  Araújo, Ráren Paulo da Silva; https://orcid.org/0009-0008-3469-916X; http://lattes.cnpq.br/5240706327691365 (Universidade Federal da BahiaPrograma de Pós-Graduação em Estudos Interdisciplinares Sobre a Universidade (PPGEISU) UFBABrasilInstituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos - IHAC, 2025-12-19)

  Introduction: Access to higher education in Brazil has historically been marked by exclusion and structural inequalities, particularly with regard to the social markers of gender, race, and class. Despite inclusion policies ...
• O ensino (híbrido) de arte como potência libertadora: um estudo de caso no Colégio Estadual de Tempo Integral Gonçalo Muniz 

  Santos, Fernando Dourado dos; https://orcid.org/0009-0001-9697-8446; https://lattes.cnpq.br/4850125107488041 (Universidade Federal da BahiaOutroUFBABrasilInstituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos - IHAC, 25-12-17)

  The present study aims to analyze the impacts of a pedagogical intervention in Art education developed through the implementation of hybrid learning, discussing the use of this methodology as a mediating tool in Art teaching ...
• Marca lugar lusófona e sustentabilidade: o caso Açores 

  Miranda, Mariana Pinto; http://lattes.cnpq.br/5477896332439877 (Universidade Federal da BahiaPrograma Multidisciplinar de Pós-Graduação em Cultura e Sociedade (Poscultura) UFBABrasilInstituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos - IHAC, 9-09-08)

  This dissertation analyzes the construction of the Azores’ place branding through the lenses of Lusophony and sustainability, within the broader context of the Atlantic islands of Macaronesia. Based on an interdisciplinary ...
• Uma proposta para o ensino de artes visuais em uma perspectiva decolonial e inclusiva, no contexto da APAE, em São Francisco do Conde (BA) 

  Souza, Rogério Blank; https://orcid.org/0009-0003-3207-2738; http://lattes.cnpq.br/7773461121044614 (Universidade Federal da BahiaOutroUFBABrasilInstituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos - IHAC, 2025-10-02)

  The dissertation aims to present a pedagogical proposal for teaching visual arts to People with Disabilities (PCD) from the Association of Parents and Friends of the Exceptional (APAE) of São Francisco do Conde (BA), in a ...
• Desburocratizar para democratizar: fomento público à cultura e suas implicações jurídico-institucionais 

  Borém, Hendye; https://orcid.org/0000-0002-3154-9325; http://lattes.cnpq.br/6282140820188923 (Universidade Federal da BahiaPrograma Multidisciplinar de Pós-Graduação em Cultura e Sociedade (Poscultura) UFBABrasilInstituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos - IHAC, 2025-02-18)

  The new cultural laws, such as Aldir Blanc, Paulo Gustavo, and Aldir Blanc 2, arising from a simultaneous context of pandemic, demobilization of public policies, and cultural war, enabled an unprecedented allocation of ...
• As mulheres negras da sedição baiana de 1798: uma análise sobre o filme 1798 Revolta dos Búzios 

  Silva, Daiane do Rosário; http://lattes.cnpq.br/7739804044791894 (Universidade Federal da BahiaPrograma Multidisciplinar de Pós-Graduação em Cultura e Sociedade (Poscultura) UFBABrasilInstituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos - IHAC, 2025-07-30)

  This project proposes a film analysis centered on the role of Black women in the Bahian Sedition of 1798, using as its object of study the documentary 1798 Revolta dos Búzios, directed by Antonio Olavo (2018). Based on ...
• Percepções das/es/os egressas/es/os do Bacharelado Interdisciplinar em Saúde da Universidade Federal da Bahia sobre as ações extensionistas 

  Ferreira, Vinícius Gabriel Batista; https://orcid.org/0000-0002-4949-3489; http://lattes.cnpq.br/1088120293344362 (Universidade Federal da BahiaPrograma de Pós-Graduação em Estudos Interdisciplinares Sobre a Universidade (PPGEISU) UFBABrasilInstituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos - IHAC, 2025-07-25)

  This dissertation explored the perceptions of graduates from the Interdisciplinary Bachelor’s Degree in Health (BIS) at the Federal University of Bahia (UFBA) about the role of university extension in their academic ...
• Geopolítica da razão afrodiaspórica: olhares e reflexões sobre intercâmbios entre culturas sonoras em África e na diáspora atlântica 

  Silva, Laurisabel Maria de Ana da; https://orcid.org/0000-0003-1301-8317; http://lattes.cnpq.br/7829988789827284 (Universidade Federal da BahiaPrograma de Pós-Graduação em Relações Internacionais - PPGRI UFBABrasilInstituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos - IHAC, 2025-10-02)

  In a moment that signals profound transformations in the model of relations developed within the international community—where countries have established commercial, economic, and development cooperation connections ...
• A formação étnico-racial nos cursos de licenciatura das universidades federais da Bahia 

  Prates, Mariana Giullia Chaves; http://lattes.cnpq.br/3098838244735084 (UNIVERSIDADE FEDREAL DA BAHIAPrograma de Pós-Graduação em Estudos Interdisciplinares Sobre a Universidade (PPGEISU) UFBABrasilInstituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos - IHAC, 2025-03-31)

  This dissertation aims to analyze the inclusion of education for ethnic-racial relations in teacher training programs at federal universities in Bahia. It is a documentary, cross-sectional study with an exploratory nature ...
• Institucionalização e gestão da cultura nas IPES: possibilidades para uma gestão cultural democrática no IFRN 

  Pessoa, Nara da Cunha; http://lattes.cnpq.br/3576743283322214 (Universidade Federal da BahiaPrograma Multidisciplinar de Pós-Graduação em Cultura e Sociedade (Poscultura) UFBABrasilInstituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos - IHAC, 2025-09-10)

  This thesis addresses the institutionalization and cultural management at IFRN, and is guided by the central research question: In the development of cultural extension projects at IFRN, what elements associated with the ...
• Fuder é uma arte! Ai, ai, prazer! Os múltiplos orgasmos das lôkax do cu do mundo 

  Miranda, Olinson Coutinho; http://lattes.cnpq.br/2696770011900372 (Universidade Federal da BahiaPrograma Multidisciplinar de Pós-Graduação em Cultura e Sociedade (Poscultura) UFBABrasilInstituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos - IHAC, 2025-09-19)

  The thesis entitled “Fucking is an art! ai, ai, prazer! the multiple orgasms of the lôkax from the cu do mundo” asserts itself as a marginal and dissident writing experience that challenges the boundaries of traditional ...
• A arte como espaço de reconhecimento étnico racial na educação infantil 

  Oliveira, Ana Paula Reis; https://lattes.cnpq.br/9158874446432102 (Universidade Federal da BahiaOutroUFBABrasilInstituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos - IHAC, 2025-05-30)

  This research presents an ethnic-racial approach, focused on the arts, with the objective of rescuing black identity through the recognition of the beauty of one's own image, contributing to the acceptance of identity, of ...
• Seu silêncio incomoda meu barulho: ativando o cortejo de Bumba meu Boi em Marechal Deodoro/AL 

  Silva, Lílian Rodrigues da; http://lattes.cnpq.br/6003524146486478 (Universidade Federal da BahiaOutroUFBABrasilInstituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos - IHAC, 2025-05-30)

  This dissertation aims to activate the Bumba Meu Boi procession (cortejo) in basic education, integrating it into the school pedagogical context. Over the course of three years of experience, the study documents the ...
• A PERFORMANCE SUBVERSIVA DA MÚSICA POPULAR BRASILEIRA: UM ESTUDO MULTICASO SOBRE GÊNERO E SEXUALIDADE DURANTE OS ANOS DE CHUMBO 

  Cardozo Filho, Marcos Aurélio Gonçalves; https://lattes.cnpq.br/7666846158958348 (Universidade Federal da BahiaPrograma Multidisciplinar de Pós-Graduação em Cultura e Sociedade (Poscultura) UFBABrasilInstituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos - IHAC, 2025-09-05)

  This work analyzes performance as a situated cultural practice, understanding it, in light of Cultural Studies, as a sensitive technology capable of organizing affects, mobilizing discourses, and interpellating subjectivities. ...
• Perfil das Demandas das(os) Estudantes Atendidas(os) Pelo Núcleo de Apoio Pedagógico e Psicossocial da Escola de Enfermagem da Universidade Federal da Bahia 

  Alves, Carolina de Melo Contreiras; https://orcid.org/0000-0001-9240-7382; http://lattes.cnpq.br/2444081547041552 (Universidade Federal da BahiaPrograma de Pós-Graduação em Estudos Interdisciplinares Sobre a Universidade (PPGEISU) UFBABrasilInstituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos - IHAC, 2025-09-25)

  This study aimed to describe the sociodemographic profile and the initial demands of undergraduate students assisted by the Pedagogical and Psychosocial Support Center (NAPP) at the School of Nursing of the Federal University ...
• EXU-TRAVESTI, TECNOLOGIA CONTRA-COLONIAL: BOMBO-TRANSICIONANDO PARA SOBREVIVER! 

  Santos, Mar Nogueira Ribeiro dos; https://lattes.cnpq.br/8425049411516206 (Universidade Federal da BahiaPrograma Multidisciplinar de Pós-Graduação em Cultura e Sociedade (Poscultura) UFBABrasilInstituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos - IHAC, 8-05)

  This is a story of a travesti who dared to dream big. This is how a research project begins, diving deep, crossing boundaries, and manifesting a counter-colonial stance. I bring an intimate narrative of an ancestral ...
• Quando a escrita acadêmica encontra quem escreve: contextos de uma experiência 

  Costa, Fabiana Santos; 0009000053439672; https://lattes.cnpq.br/5316851442718014 (Universidade Federal da BahiaPrograma de Pós-Graduação em Estudos Interdisciplinares Sobre a Universidade (PPGEISU) UFBABrasilInstituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos - IHAC, 2025-10-14)

  This dissertation engages with a practice that permeates daily life in graduate studies: academic writing. Through a reflection on its experiential dimension, it explores the uniqueness of the writer’s journey. The study ...

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