Resumo:
Em decorrência de um contexto permeado por crises, é importante repensar a função da
universidade, abordando a relação que se estabelece com a sociedade. No contexto de uma
reforma universitária intitulada Universidade Nova, o projeto do Bacharelado Interdisciplinar
em Saúde da UFBA traz como proposta mudanças inovadoras na formação discente e,
consequentemente, na prática docente. Faz-se necessário, então, refletir sobre os desafios
enfrentados pelos professores no que tange às relações professor-aluno-instituição, já que são
diversas as contribuições teóricas que defendem a necessidade de cursos de formação para a
docência no ensino superior diante das demandas contemporâneas. Dentre esses desafios,
encontram-se a adaptação ao novo perfil do estudante universitário, reestruturação das
práticas pedagógicas e redefinição do que seja a profissão docente no ensino superior.
