Lima, Larissa Martins de
(Universidade Federal da BahiaPrograma de Pós Graduação em MúsicaUFBAbrasil, 2012)
O presente estudo pretende incitar professores de música a questionar seus caminhos e estratégias de ensino, colocando como centro de sua reflexão a sua própria prática docente. Não intenciona, portanto, determinar o caminho ...