• Corpos que se levantam: a mímica corporal dramática como recurso de mediação no ensino de teatro 

  Carvalho Gomes, Khalil Emmanuel; https://orcid.org/0009-0005-4400-2328; http://lattes.cnpq.br/4273831165024820 (Universidade Federal da BahiaUFBABrasilEscola de TeatroLICENCIATURA EM TEATRO, 2025-12-10)

  This study investigates Étienne Decroux's Dramatic Corporeal Mime (MCD) as a mediation resource in theater teaching, based on a workshop developed with the Novos Arteiros Theater Group in Salvador. Combining theory and ...
• A Masculinidade na Dramaturgia e na Encenação Realista: Uma Abordagem Pedagógica no Ensino Não Formal de Teatro 

  Moura, Alex Sandro Ferreira; https://lattes.cnpq.br/2078996680374430 (UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIAUFBABrasilEscola de TeatroLICENCIATURA EM TEATRO, 2026-01-16)

  This research investigates the extent to which theatrical pedagogical practices, grounded in dramaturgical analysis and realistic staging, contribute to addressing masculinity among students in a non-formal education course. ...
• A FORMAÇÃO DO EDUCADOR-ARTISTA: UMA ANÁLISE CURRICULAR E AUTOETNOGRÁFICA DA MINHA TRAJETÓRIA NA LICENCIATURA EM TEATRO DA UFBA 

  Argolo, Adenilson de Andrade; https://orcid.org/0009-0008-4583-8831; http://lattes.cnpq.br/5435835328833224 (Universidade Federal da BahiaUFBABrasilEscola de TeatroLICENCIATURA EM TEATRO, 2023-12-15)

  How did the development of the educator-artist role manifest throughout my academic journey as a student pursuing a Theater Degree at UFBA? This question forms the basis of the reflective exploration guiding this research, ...
• TRAVESSIAS CABARÉTICAS - TUDO O QUE NÃO CABE TRANSBORDA: METODOLOGIAS COM A LINGUAGEM DO CABARÉ PARA O ENSINO DE TEATRO 

  Guimarães, Núbya; https://lattes.cnpq.br/3139888498989913 (UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIAUFBABrasilEscola de TeatroLICENCIATURA EM TEATRO, 2025-12-18)

  La presente investigación presenta el lenguaje del cabaré como un dispositivo artístico, metodológico y pedagógico para la enseñanza del teatro, el cual estimula el pensamiento crítico y la participación activa de los ...
• TERRITÓRIOS QUE SE CRUZAM EM CENA: CRUZO ENTRE JOGOS, PEDAGOGIAS ANTIRRACISTAS E JOVENS DA PERIFERIA DE SALVADOR, BAHIA 

  Santana, Giulivan Lopes; http://lattes.cnpq.br/8989104661285098 (Universidade Federal da BahiaUFBABrasilEscola de TeatroLICENCIATURA EM TEATRO, 2026-01-09)

  This research investigates the possibility of teaching theater as an effective tool in the fight against racism and in promoting the self-esteem of black students, the development of critical thinking, and the empowerment ...
• TRANÇADEIRA DE HISTÓRIAS: PEDAGOGIAS TEATRAIS NEGRORREFERENCIADAS NO ENSINO FORMAL E NÃO FORMAL. 

  Santos, Rosangela Souza Daltro dos; https://orcid.org/0009-0008-4410-5994; http://lattes.cnpq.br/1334705328891569 (Escola de TeatroUFBABrasilEDUFBALICENCIATURA EM TEATRO, 2026-01-12)

  This research investigates the contributions that Afro-referenced Storytelling in Theater teaching can bring to the promotion of anti-racist education in formal and non-formal educational contexts. It draws from two ...
• RODA DE BRINCAR: OS CÂNTICOS POPULARES COMO ESTÍMULO PARA VALORIZAÇÃO DA IDENTIDADE NEGRA 

  Santos, Iago Gonçalves; Santos, Iago Gonçalves; Santos, Iago Gonçalves; Santos, Iago Gonçalves; Santos, Iago Gonçalves; Santos, Iago Gonçalves; Santos, Iago Gonçalves; Santos, Iago Gonçalves; Santos, Iago Gonçalves; Santos, Iago Gonçalves; Santos, Iago Gonçalves; http://lattes.cnpq.br/4519353482983769 (Universidade Federal da BahiaUFBABrasilEscola de TeatroLICENCIATURA EM TEATRO, 2021-11-26)
• Vivo enquanto mato: educação decolonial com os pés descalços e a memória nas mãos 

  de Souza Ferreira, Rudá Haron (Universidade Federal da BahiaUFBABrasilEscola de TeatroLICENCIATURA EM TEATRO, 1-07-02)
• Jogo e materialidade como recurso pedagógico para a construção de experiências cênicas com pessoas neurodivergentes 

  de Jesus Bezerra, Kaila Janaina; http://lattes.cnpq.br/9308851281176005 (Universidade Federal da BahiaUFBABrasilEscola de TeatroLICENCIATURA EM TEATRO, 2025-07-23)

  This article aims to present a theoretical-practical investigation developed within the curricular components TEAB28 – Laboratory of Pedagogical Practices IV and TEAB35 – Supervised Internship III, part of the Theater ...
• BORDANDO HISTÓRIAS E CONFUSÕES: O PROCESSO DE CRIAÇÃO COLETIVA E COLABORATIVA NA OFICINA DE TEATRO NO CENTRO JUVENIL DE CIÊNCIA E CULTURA 

  Silva, Emanuelle Cavalcante Rocha; https://orcid.org/0009-0000-5638-3619; https://lattes.cnpq.br/2437835981083551 (Universidade Federal da BahiaUFBABrasilEscola de TeatroLICENCIATURA EM TEATRO, 2025-07-23)

  The present research investigates theatrical functions and analyzes how collective and collaborative creation methodologies can promote a pluralization of knowledge among 3rd-year high school students in the state ...
• Raça e Sexualidade: experimento cênico com gays negros sob a égide do Teatro do Oprimido 

  Barbosa, Lucas de Arruda (Universidade Federal da BahiaUFBABrasilEscola de TeatroLICENCIATURA EM TEATRO, 2024-09-03)

  This essay aims to understand how the spheres of racism and homophobia have influenced and continue to influence the identity construction of Black homosexuals, through an analysis of the theatrical workshop “CORPUS: scenic ...
• PEDAGOGIA GRIÔ E CULTURA DAS INFÂNCIAS NO ENSINO DE TEATRO: SABERES ANCESTRAIS E PRÁTICAS DECOLONIAIS NA EDUCAÇÃO. 

  Santos, Mateus; https://orcid.org/0009-0007-3823-9235?lang=pt; https://wwws.cnpq.br/cvlattesweb/PKG_MENU.menu?f_cod=13EDAEC483A3E4B94EF12FDEC0BC8F04# (Universidade Federal da BahiaUFBABrasilEscola de TeatroLICENCIATURA EM TEATRO, 2025-07-21)

  This Final Course Work, in article format, investigates the interconnections between Griô Pedagogy and Childhood Culture as methodological practices in the teaching of Theater, in basic education. The research, with a ...
• Ventrilocal: o teatro ensinando, animando e dando vida ao nosso chão 

  Costa, Mac-Dawison Buarque Lins; http://lattes.cnpq.br/1114735502390319 (UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIAUFBABrasilEscola de TeatroLICENCIATURA EM TEATRO, 2025-06-09)

  COSTA, Mac-Dawison Buarque Lins. "Ventrilocal": el teatro enseñando, animando y dando vida al nuestro suelo. 2025. Trabajo de Fin de Grado (Licenciatura em Teatro) – Escola de Teatro, Universidade Federal da Bahia, Alagoinhas, ...
• CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS INSPIRADA NA TRADIÇÃO GRIOT NO ENSINO DO TEATRO: A construção do saber a partir da própria identidade dos alunos da educação básica numa escola em Salvador 

  Ramos, Joao Luidy (Universidade Federal da BahiaUFBABrasilEscola de TeatroLICENCIATURA EM TEATRO, 2025)
• Escrita para a Terra: O desenho como portal de comunicação de mundos. 

  Medeiros, Queisy Souza (Universidade Federal da BahiaUFBABrasilEscola de TeatroLICENCIATURA EM TEATRO, 2024-09-06)

  This final course paper aims to analyze and challenge the hegemony of written words as the sole vehicle for dramaturgical production. It seeks to practically explore alternative communication and writing mediums, ...
• COSTURANDO MEMÓRIAS: UMA EXPERIÊNCIA COM TEATRO DE FORMAS ANIMADAS INSPIRADO EM VIOLETA PARRA E FRIDA KHALO 

  Sacramento, Yasmin Gomes do; http://lattes.cnpq.br/9087320869478881 (UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIAUFBABrasilEDUFBALICENCIATURA EM TEATRO, 2022-12-14)
• A confluência da Educação Quilombola com Teatro 

  Silva, Elizete Teodoro (Universidade Federal da BahiaUFBABrasilFaculdade de EducaçãoLICENCIATURA EM TEATRO, 2024-11-26)
• ENCENANDO A FÉ: EXPERIÊNCIA DA OFICINA DE TEATRO NA IGREJA EVANGÉLICA 

  Santos, Mariluse Santana dos; https://orcid.org/0000-0001-9776-0388; http://lattes.cnpq.br/3582532224846244 (UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIAUFBABrasilEscola de TeatroLICENCIATURA EM TEATRO, 2024)
• TEATRO VOCACIONAL UMA EXPERIÊNCIA QUE PERPASSA O ESTÁGIO SUPERVISIONADO III 

  De Souza, Gabriela Pereira (Universidade Federal da BahiaUFBABrasilEscola de TeatroLICENCIATURA EM TEATRO, 2024)
• EXPERIENCIAR A ARTE DO TEATRO DO OPRIMIDO: UMA REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA DE ESTÁGIO 

  JESUS, Luciene Santos de (UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIAUFBABrasilEscola de TeatroLICENCIATURA EM TEATRO, 2024-10-30)

  The article reflects on the experience of an internship in a theatre degree course. It reveals the commitment to teacher training and the importance of working with aesthetic sensitivity in education. It invites other ...

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