O modelo europeu de educação superior definido pelo processo de bolonha e seus reflexos na reestruturação da UFBA

Abstract

O presente artigo circunscrever-se-á ao modelo do sistema superior de educação europeu definido pelo Processo de Bolonha e seus possíveis reflexos no que tange a reestruturação da arquitetura curricular na Universidade Federal da Bahia. Baseado na análise da literatura documental produzida sobre a temática, tanto em nível nacional como internacional, foram abordados os seguintes tópicos: a busca de um modelo comum europeu de ensino, os seus principais objetivos, a sua implementação na União Europeia e crítica do processo, a reforma do ensino superior brasileiro e a reestruturação da Universidade Federal da Bahia.