O trabalho investigativo para a adaptação e validação do protocolo palavras e gestos para a língua brasileira de sinais

Abstract

Os Inventários de Desenvolvimento Comunicativo MacArthur (CDIS) constituem-se em um instrumento de coleta desenhado para obter uma amostra representativa da linguagem infantil em sua etapa inicial, de forma rápida e eficaz, a fim de detectar possíveis atrasos ou atipicidades de desenvolvimento. Já existem adaptações realizadas para mais de 50 línguas diferentes, entre elas duas línguas de sinais: American Sign Language – ASL e British Sign Language – BSL (DALE; PENFOLD, 2011). A adaptação deste inventário para a Língua Brasileira de Sinais – Libras é, pois, um passo importante visando ao estabelecimento de uma medida controlada e balanceada para a avaliação do desenvolvimento comunicativo inicial de crianças surdas brasileiras. O trabalho de adaptação tomou como ponto de partida a versão adaptada para o Português Brasileiro (TEIXEIRA, 2000; 2005; 2005b; SILVA, 2003), a análise e adaptação da versão americana de sinais, levando em conta, também, dados coletados, longitudinalmente, de uma criança surda adquirindo a língua de sinais brasileira como língua materna (BENTO, 2010). Devido à especificidade da população investigada e na impossibilidade de obter relatos parentais sobre a aquisição lexical das crianças, foi necessário, inicialmente, proceder a um estudo de eliciação experimental e longitudinal, por meio de instrumentos e procedimentos de eliciação espontânea controlada, fazendo uso da técnica de nomeação de estímulos visuais. O corpus constituiu-se de 18 crianças surdas filhas de pais ouvintes nas faixas etárias entre 2 e 6 anos de idade, de uma escola para surdos em Cotia, São Paulo; 1 criança surda filha de pais surdos. Para ampliar a amostra, foram utilizadas, também, conforme tem sido feito em relação à ASL e à BSL, crianças mais velhas por conta da especificidade linguística.

The MacArthur Communicative Development Inventories (CDIs) present the most favorable conditions to obtain a representative sample of child language in the initial stage for possible use in clinical evaluation, in order to detect possible developmental delays or atypical features. The adaptation of this inventory to Brazilian Sign Language is, therefore, important as far as it represents the development of an instrument especially designed to quickly and effectively collect information about lexical development. There are adaptations already made for over 50 different natural languages, including two sign languages (American Sign language- ASL and British Sign Language – BSL) (DALE & PENFOLD, 2011). The adaptation work takes as its starting point the forms adapted to Brazilian Portuguese (TEIXEIRA, 2000; 2005; 2005b; SILVA, 2003), analysis and adaptation of the American signaled version, besides taking into account longitudinal data collected from a deaf child acquiring Brazilian Sign Language (BENTO, 2010). Due to the specificity of the population investigated and to the impossibility of obtaining parent reports on the lexical acquisition of deaf children of hearing families, at a first moment, it was necessary to conduct experimental and longitudinal studies using spontaneous controlled elicitation instruments and procedures, by means of the visual stimulus Naming technique. The corpus consists of 18 hearing parents’ deaf children from age 2 to 6 years old of a deaf school in the city of Cotia (São Paulo); and 1 deaf child of deaf parents. To enlarge the sample, as in the case of both ASL and BSL adaptations, older children were also admitted in the sample.