Construção da proposta “Planejamento e Avaliação Departamental” na Universidade Estadual Paulista (UNESP)

Abstract

Este texto tem como objetivo central relatar e analisar o movimento que vem se delineando, a partir da proposta intitulada “Planejamento e Avaliação Departamental na Unesp”. Nosso foco recai sobre o histórico dessa experiência, visando estabelecer relações entre ela e seus fundamentos, que enunciamos como princípios. Esse processo constitui-se como plano de articulação entre a avaliação individual de docentes e pesquisadores da universidade e a avaliação institucional que compreende o conjunto da Unesp, incluindo aspectos relativos a múltiplas dimensões: graduação, pós-graduação, pesquisa, extensão e gestão. A abordagem dada à avaliação, precedida de planejamento, é quali-quantitativa e, nesse ponto, está o desafio de tornar a quantidade, expressa na metodologia, o modo como se revela a qualidade das escolhas feitas pelos diferentes departamentos.