O desabafo social e a interface comunicação e educação uma perspectiva de educação menor

Abstract

O objetivo deste trabalho é analisar o Coletivo Desabafo Social, criado em 2011, por Monique Evelle, uma jovem que tinha o desejo de transformar a realidade da juventude, por meio da promoção de atividades de estímulo à cidadania e aos direitos humanos. Discutindo temas que envolvem a interface entre a Comunicação e Educação, faremos alguns recortes para delimitar o campo de atuação do coletivo, tendo como base principal a sua perspectiva dialógica, através das contribuições deixadas pelo legado teórico de Paulo Freire. Desse modo, este trabalho procura compreender como as atividades do Desabafo Social se constituem num campo de intervenção social a partir das práticas educomunicativas. Amparada pelo conceito de Educação Menor, proposto por Sílvio Gallo, tentaremos compreender de que forma a atuação do coletivo propõe uma transformação da juventude, amparada pelos usos das tecnologias da comunicação.