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https://repositorio.ufba.br/handle/ri/21929
metadata.dc.type: | Artigo de Periódico |
Title: | Múltiplos comprometimentos com o trabalho e suas influências no desempenho: um estudo entre professores do ensino superior no Brasil |
Authors: | Rowe, Diva Ester Okazaki Bastos, Antônio Virgílio Bittencourt Pinho, Ana Paula Moreno |
metadata.dc.creator: | Rowe, Diva Ester Okazaki Bastos, Antônio Virgílio Bittencourt Pinho, Ana Paula Moreno |
Abstract: | O presente trabalho analisa, em docentes do ensino superior, os efeitos dos vínculos com a carreira (comprometimento e entrincheiramento) e com a organização (comprometimento) no seu desempenho. Trata-se de uma pesquisa de corte transversal, envolvendo um survey on line, cujo questionário continha as escalas previamente validadas para medir os vínculos com o trabalho. Para avaliar o desempenho docente foram utilizados dois indicadores: autoavaliação do seu esforço instrucional e uma medida de produção acadêmica. Obteve-se uma amostra de 635 professores de Instituições de Ensino Superior (IES) públicas e privadas. Os dados foram submetidos à análises descritivas e multivariadas. Para identificar os impactos dos vínculos com o trabalho no desempenho foi utilizado o método de estimação por mínimos quadrados parciais (partial least squares - PLS). Nos modelos testados, o entrincheiramento na carreira e o comprometimento organizacional Instrumental influenciam negativamente a produção acadêmica dos professores, e o comprometimento com a carreira influencia positivamente o esforço instrucional. Evidências relevantes de como o vínculo do trabalho é um importante preditor do desempenho. |
Keywords: | Entrincheiramento na carreira Comprometimento com a carreira Comprometimento organizacional Produção acadêmica Esforço instrucional |
metadata.dc.publisher.country: | Brasil |
Publisher: | EAUFBA/NPGA |
metadata.dc.rights: | Acesso Aberto |
URI: | http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/21929 |
Issue Date: | Jul-2013 |
Appears in Collections: | Artigo Publicado em Periódico (NPGA) |
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