Análise da política de costas para negros nas universidades públicas na abordagem da teoria econômica

Abstract

O presente trabalho tem como objetivo abordar as possíveis contribuições de algumas teorias econômicas às políticas de cotas para ingresso de estudantes negros no ensino de nível superior público no Brasil. É resgatado o contexto no qual emergem as políticas de ações afirmativas e o papel que as ciências sociais, inclusive formulações originadas na ciência econômica, cumpriram e cumprem nesse embate. Orientado pela economia política, em diálogo com outros campo do conhecimento científico e popular, o trabalho apresenta modelos de diferentes escolas de pensamento, de Friedman a Myrdal, aplicadas ao sistema de reserva de vagas para estudantes negros. Assim, amplia-se o escopo de conhecimento que pode ser utilizado para uma melhor compreensão da evolução deste importante conceito de política social e, assim, propor soluções complementares para a redução das desigualdades raciais.