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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
19-Ago-2014Crenças dos alunos da primeira série do ensino médio da zona rural acerca do ensino-aprendizagem de língua materna: reflexos de sua trajetória nas séries iniciaisOliveira, Solange Montalvão deDissertação
13-Ago-2014O livro de inglês chegou à escola pública: e agora, professor?Fortunato, Íris Maria de AraújoDissertação
1-Set-2017O Português como Herança na Itália: línguas e identidades em diálogoBenedini, Daniela Ressurreição MascarenhasTese
12-Ago-2014Dialogando no terceiro lugar: o uso intercultural da língua Inglesa por professores em formação em um curso de letrasFigueiredo Neto, Raulino BatistaDissertação
19-Ago-2014A formação do educador crítico-reflexivo de língua Inglesa no Centro Educacional Carneiro RibeiroSilva, Maiana Rose Fonseca daDissertação
31-Out-2017Como os falantes de Feira de Santana e Salvador tratam o seu interlocutor?Nogueira, Francieli Motta da Silva BarbosaDissertação
3-Out-2014O ensino de inglês instrumental em uma perspectiva intercultural em dois Institutos Federais do Extremo Sul da Bahia: desafios e possibilidadesCardoso, Nadja Nubia Ferreira LeiteDissertação
21-Ago-2014Crenças de professores em formação sobre sua proficiência em língua inglesa: reflexões e perspectivas de açãoCruz, Letícia Telles daDissertação
11-Ago-2014O léxico toponímico das comunidades rurais de Santo Antônio de Jesus: uma análise semânticaAlmeida, Lana Cristina SantanaDissertação
11-Ago-2014A prefixação na primeira fase do português arcaico descrição e estudo semântico- morfolexical-etimológico do paradigma prefixal da língua portuguesa nos séculos XII, XIII e XIVLopes, Mailson dos SantosDissertação

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