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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
30-Ago-2021Concepciones de los profesores en formación inicial sobre la clasificación de los seres vivos desde una perspectiva decolonial: el caso de la licenciatura en biología de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y la Universidad Pedagógica Nacional (Bogotá – Colombia)Mateus-Vargas, MaritzaTese
16-Ago-2021Prática como componente curricular na formação de professores de química: repensando caminhos para uma práxis reflexivaQueiroz, Indman Ruana LimaTese
31-Mai-2019O Pluralismo teórico em Ludwig BoltzmannSilva, Leonard Fernandes eDissertação
11-Jan-2018Estratégias utilizadas por professores que ensinam matemática na implementação de tarefasVillota Enríquez, Jakeline AmparoDissertação
28-Jun-2021Gênero, ciência e história: reflexões para escrita de história de mulheres nas ciênciasSantana, Carolina QueirozDissertação
11-Jun-2019Biodiversidade: narrativas, diálogos e entrelaçamento de saberes da comunidade/escola em um território quilombola do Semiárido BaianoMelo, André CarneiroTese
18-Jan-2021O papel da astronomia no ensino de física baseado na atividade dialógica e motivacional.Dias, Magno BarbosaTese
11-Fev-2020Atitude de estudantes frente à ciência versus atitude de estudantes frente ao ensino: relações, interlocuções e mudanças no decorrer da escolarizaçãoSilveira, Tamila MarquesTese
23-Set-2020Imagens da ciência: cinema educativo e discurso científico na era Vargas (1930-1945)Delfino, Marcelo Silva de CarvalhoDissertação
10-Fev-2021Visões naturalistas sobre os indígenas brasileiros entre 1880 e 1910.Machado, Ricardo FerreiraTese

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