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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
30-Jul-2018As equações químicas sob a ótica de futuros professores: contribuições para a formação inicialJesus, Edmundo Itamar Nonato deTese
3-Out-2018Conceitos de substância atribuídos por licenciandos em química: uma análise histórico-culturalBellas, Renata Rosa DottoTese
20-Ago-2019Pensamento Crítico de Estudantes de um Curso Técnico sobre as Relações CTS no Ensino de Corrente AlternadaSilveira, MônicaTese
27-Nov-2018Transformação da matéria: uma abordagem sócio-histórica do conceito de transformação químicaMendes, Maricleide Pereira de LimaTese
19-Fev-2021Tecituras ambientais nas margens escolares para ensinos de ciências insurgentes.Molano, Javier Giovanny SánchezTese
6-Dez-2017A aprendizagem de um tema que gera conflito entre ciência e crença: uma investigação com estudantes do ensino médio técnicoNascimento, Núbia Costa doTese
5-Ago-2019As inter-relações entre a física e a matemática: evidências em diálogos extemporâneos de Galileu, Newton e a Escola Francesa na consolidação de uma abordagem para o ensino de física no BrasilCarneiro, Fernando Osvaldo RealTese
6-Dez-2017Questões sociocientíficas na Educação CTSA: contribuições de um modelo teórico para o letramento científico críticoConrado, Dália MelissaTese
8-Out-2019Aprendizagem de futuros professores de matemática: um olhar sobre a prática social e identidade.Pereira, Jamerson dos SantosTese
25-Jul-2017Conhecimento e Solidariedade: uma perspectiva neopragmática sobre ensino de ciênciasAssis, Kleyson RosárioTese