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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
16-Set-2019Formação de professores e bases pedagógicas: contribuição da pedagogia histórico-crítica na formação de professores de educação física.Luz, Sidneia FloresDissertação
17-Ago-2020Contribuições da biomecânica para o trabalho pedagógico na educação física escolar à luz da abordagem crítico-superadora e da pedagogia histórico-crítica: limites e possibilidades a partir da utilização do software dipa©Oliveira, Eliabe FiguerêdoDissertação
10-Mai-2017A formação de agentes sociais do Programa Esporte e Lazer da Cidade (PELC): a visão dos formadoresEcher, Silvana ReginaDissertação
13-Abr-2022O hip-hop enquanto forma de objetivação da resistência: possibilidades de trato do conhecimento na educação física no ensino médioLima, Michele Rodrigues deDissertação
2-Mai-2016Produção do conhecimento dos professores do Curso de Licenciatura em Educação Física da UFBA : realidade e possibilidade na formação de professoresSilva, Ivson ConceiçãoDissertação
20-Abr-2017Cultura corporal e desenvolvimento do pensamento teórico no quarto ciclo de escolarização (1º ao 3º anos do Ensino Médio) da abordagem crítico-superadoraOliveira, Clara Lima deDissertação
15-Abr-2016Ginástica em academia: compreensões sobre o planejamento de aulas em Salvador.Flores, Amanda AzevedoDissertação
15-Abr-2016Balanço da produção do conhecimento do GTT Escola, do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte, acerca da relação educação física e pedagogia histórico-críticaSilva, Irinaldo DeodatoDissertação
18-Mar-2019Realidade, contradições e possibilidades da infraestrutura esportiva escolar: contribuições da pedagogia histórico-crítica e da metodologia crítico superadora para educação física.Sousa, Erica Cordeiro CruzDissertação
13-Jul-2023Salvador, a cidade mais negra e suas piscinas mais brancas: estudo sobre o racismo estrutural da natação a partir da análise documental e cartográficaVeiga, Vitoria Leite daDissertação

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