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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
28-Ago-2015Hibridismo epistemológico e formativo na Licenciatura em Ciências Biológicas: como os docentes de disciplinas específicas se implicam na articulação da formação inicial com a prática profissional.Madeira, Ana Verena MagalhãesTese
17-Dez-2015A arquitetura de instituições federais de ensino superior no contexto da cultura digitalAvanzo, HelenaDissertação
26-Out-2015Práticas pedagógicas de leitura e escrita direcionadas a estudantes com diagnóstico de dislexia: o olhar de professores do ensino fundamental IGóes, Camila BahiaDissertação
14-Mai-2015Construindo uma gestão democrática no Estado da Bahia: contribuições do Curso de Especialização em Gestão Escolar promovido pelo Programa Escola de GestoresAlmeida, Bruno Luiz Teles deDissertação
26-Out-2015Diferentes olhares e o mesmo foco: as concepções dos professores e as altas habilidades/superdotaçãoSantos, Amanda Oliveira dosDissertação
18-Dez-2015A UNESCO, o UNICEF e as políticas de educação infantil no BrasilOliveira, Nina Rosa TeixeiraDissertação
29-Abr-2015A inclusão digital nas políticas públicas de inserção das tecnologias de informação e comunicação na educação: o discurso e a prática dos cursos de formação de professoresSilva, Maria Léa Guimarães daDissertação
14-Mai-2015Contextos de uma política pública: (des)caminhos dos governos para inserção de tecnologias digitais nas escolas públicasCoelho, Lívia AndradeTese
17-Dez-2015Uma concepção de mediação pedagógica utilizada como ferramenta para o ensino da escritaSantos, Cáritas Vanucci BatistaDissertação
28-Mai-2015Cenas simbólicas e enunciação oral: ressonâncias de sentidos na educação infantilAlmeida, Risonete Lima deTese

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