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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
1-Ago-2014A formação continuada como um processo experiencial: a trans-formação dos educadores de Boa Vista do TupimZen, Giovana CristinaTese
18-Dez-2023A tríade conteúdo-forma-destinatário como possibilidade de formulação e crítica ao ensino proposto no novo ensino médio (NEM): contribuições da abordagem crítico-superadora para o trato com o conhecimento da educação físicaCastro Neta, Abília Ana deTese
15-Jul-2019Educação profissional e currículo em educação física: memórias de uma instituição centenária.Venturini, MicheliTese
25-Jul-2014"Cada um sabe a dor e a delícia de ser o que é": o performativo curricular - na análise de torpedo um vídeo do Kit Escola sem homofobiaDantas, Maria da Conceição CarvalhoTese
12-Mar-2020Aspectos ontológicos e epistemológicos do conceito darwinista de adaptação no discurso pedagógico de biologia no ensino médio.Lima, Tasso MenesesTese
24-Abr-2020Matemática específica para ensinar: discursos, relações d poder e produção de sujeitos.Grilo, Jaqueline de Souza PereiraTese
4-Mar-2016Aprendizagem colaborativa mediada pela tecnologia no curso de formação de tutores em EADVillalobos, Ana Paula de OliveiraTese
7-Fev-2020Marcas (in)visíveis na vida escolar da criança e do adolescente com HIV/Aids.Silva, Maria Celeste Ramos daTese
15-Jul-2019Impactos do FUNDEF: estudo de caso da Rede Municipal de Educação de Vitória da Conquista.Leite, Maria Iza Pinto de AmorimTese
24-Jul-2019A crítica da centralidade do lúdico na formação humana: críticas das teses de Johan Huizinga.Ferreira, Marcelo Pereira de AlmeidaTese

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