A prática docente na atualidadade: a experiência do Bacharelado Interdisciplinar em Saúde da UFBA

Abstract

Em decorrência de um contexto permeado por crises, é importante repensar a função da universidade, abordando a relação que se estabelece com a sociedade. No contexto de uma reforma universitária intitulada Universidade Nova, o projeto do Bacharelado Interdisciplinar em Saúde da UFBA traz como proposta mudanças inovadoras na formação discente e, consequentemente, na prática docente. Faz-se necessário, então, refletir sobre os desafios enfrentados pelos professores no que tange às relações professor-aluno-instituição, já que são diversas as contribuições teóricas que defendem a necessidade de cursos de formação para a docência no ensino superior diante das demandas contemporâneas. Dentre esses desafios, encontram-se a adaptação ao novo perfil do estudante universitário, reestruturação das práticas pedagógicas e redefinição do que seja a profissão docente no ensino superior.