Barros, Rosa e outras poesias: processo de encenação

Abstract

Na disciplina Montagem Didática II do curso de Licenciatura em Teatro da Universidade Federal da Bahia (UFBA) os alunos vivenciam procedimentos criativos através de jogos e improvisações propostos a partir de textos literários que norteiam um processo de montagem. A presente comunicação resulta da experiência instaurada com este grupo e os procedimentos que possibilitaram uma construção orgânica, possível de ser desenvolvida em diversos espaços educacionais, com o público jovem. Cada atuante envolvido no processo pôde atualizar suas lembranças reconstruindo imagens da infância, tecidas pelos textos dos escritores brasileiros: João Guimarães Rosa e Manoel de Barros - que foram utilizados como pré-texto. Um percurso que transitou entre o real e a ficção, através de uma experiência prática, e, sobretudo, sensorial de investigação das materialidades oferecidas em cada encontro. Em seus processos os atuantes partiram da ação, da situação, do jogo, valorizando a construção de imagens e reinventando vidas, conduzidos pelo professor, que é também artista e co-autor no processo colaborativo.