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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
12-Fev-2013Megaeventos e conceito do curso de educação física na UFBATaffarel, Celi Nelza ZulkeOutros
27-Dez-2012MEGAEVENTO E A MARCHA SILENCIOSA DOS ZAPATISTASTaffarel, Celi Nelza Zulke; Neulza, ZulkeOutros
Jun-2012A Formação de professores de educação física e a licenciatura ampliadaTaffarel, Celi Nelza ZulkeArtigo de Evento
2007Grupo de estudos e pesquisas marxismo, história, tempo livre e educaçãoPeixoto, Elza Margarida de Mendonça; Lombardi, José Claudinei; Pereira, Maria de Fátima Rodrigues; Freitas, Francisco Máuri de Carvalho; Taffarel, Celi Nelza Zulke; Sa, Kátia OliverArtigo de Periódico
9-Dez-2012EDUCAÇÃO FÍSICA E SAÚDE: UM PROBLEMA HISTÓRICO-CRITICOTaffarel, Celi Nelza ZulkeOutros
1994Mas, afinal, o que é Educação Física?: um exemplo do simplismo intelectualTaffarel, Celi Nelza Zulke; Ortega Escobar, MicheliArtigo de Periódico
28-Ago-2010FACULDADE DE EDUCAÇÃO:REIVINDICAÇÕESTaffarel, Celi Nelza ZulkeOutros
Abr-2011Marxismo e educação: contribuição ao debate sobre a teoria educacional e a transiçãoTaffarel, Celi Nelza ZulkeArtigo de Periódico
Jun-2006Formação de Professores de Educação Física: estratégia e táticasTaffarel, Celi Nelza Zulke; Lacks, Solange; Santos Júnior, Cláudio de LiraArtigo de Periódico
1994Proposta para eixos orientadores de um curso de pós-graduação a nível de especialização em Metodologia do Ensino da Educação Física.Taffarel, Celi Nelza ZulkeArtigo de Periódico