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https://repositorio.ufba.br/handle/ri/6097
metadata.dc.type: | Artigo de Periódico |
Título : | Contribuições para um programa de educação continuada em saúde coletiva |
Otros títulos : | Cad. Saúde Pública |
Autor : | Paim, Jairnilson Silva Nunes, Tania Celeste Matos |
metadata.dc.creator: | Paim, Jairnilson Silva Nunes, Tania Celeste Matos |
Resumen : | O presente trabalho constitui-se em um conjunto de reflexões para um Projeto de Educação Continuada dirigido a profissionais de saúde coletiva. A partir de reflexões sobre o tema que vêm sendo estimuladas pela Escola Nacional de Saúde Pública da Fiocruz, os autores sugerem um referencial teórico nos campos da saúde coletiva e da educação, apontando para a formulação de objetivos baseados em dados do contexto nacional, em fatores sócio-econômicos, nos determinantes das condições de saúde, nas políticas de saúde e trabalho e nas estruturas e objetivos das instituições onde estejam inseridas as clientelas eleitas pelo Programa. A estratégia aponta para cinco pontos fundamentais, recomendando a organização de um banco de dados de egressos, a articulação entre universidades e órgãos formadores de recursos humanos da área de saúde, a realização de oficinas e seminários, a análise de conjunturas locais com definição de seus prováveis cenários e a opção pelo nível local. O Programa elege o trabalho como eixo integrador de suas ações, superando o modo escolar de ensinar e aprender, oferecendo um processo educativo a partir de dados da realidade, organizado entre docentes das instituições acadêmicas e agentes das práticas de saúde, privilegiando o enfrentamento e a solução dos problemas dos serviços como referência para a aplicação dos conhecimentos produzidos e base de reflexão para a recriação das práticas de saúde em vigor. |
Palabras clave : | Educação Continuada Recursos Humanos Educação em Serviços de Saúde |
URI : | http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/6097 |
Fecha de publicación : | 1992 |
Aparece en las colecciones: | Artigo Publicado em Periódico Nacional (ISC) |
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