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Universidade Federal da Bahia |
Repositório Institucional da UFBA
Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://repositorio.ufba.br/handle/ri/43776
Registro completo de metadados
Campo DCValorIdioma
dc.creatorde Souza Ferreira, Rudá Haron-
dc.date.accessioned2026-01-14T11:13:21Z-
dc.date.available2026-01-14T11:13:21Z-
dc.date.issued1-07-02-
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufba.br/handle/ri/43776-
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal da Bahiapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectCultura popular.pt_BR
dc.subjectEnsino informal.pt_BR
dc.subjectMaterialidade.pt_BR
dc.subjectMemória.pt_BR
dc.titleVivo enquanto mato: educação decolonial com os pés descalços e a memória nas mãospt_BR
dc.title.alternative"Vivo enquanto mato": decolonial education with bare feet and memory in my handspt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.publisher.initialsUFBApt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.subject.cnpqLINGUISTICA, LETRAS E ARTESpt_BR
dc.subject.cnpqArtespt_BR
dc.subject.cnpqTeatropt_BR
dc.contributor.advisor1Alcantara, Paulo Henrique-
dc.contributor.referee1Orozco Luz Correia, Any-
dc.contributor.referee2Grangeiro, Luís Gustavo-
dc.description.resumoO trabalho reflete sobre a cultura popular na construção de uma educação decolonial. A pesquisa possui caráter itinerante, partindo de memórias da infância no interior do Ceará. A cultura popular é abordada segundo Antônio Arantes, e sua inserção escolar é analisada por meio do PIBID. A educação decolonial é discutida como resistência com base em Luiz Rufino. No ensino informal, destaca-se a materialidade, conforme Célida Salume e cultura articulada à memória e ao afeto.pt_BR
dc.publisher.departmentEscola de Teatropt_BR
dc.relation.referencesARANTES, Antonio Augusto. O que é cultura popular. São Paulo: Brasiliense, 1981 BARROSO, Oswald. Ceará Mestiço. 1. ed. Fortaleza: Expressão Gráfica e Editora, 2019. v. 1000. 652p BONFITTO, Matteo. O ator compositor. São Paulo: Perspectiva, 2003 CARREIRA, André. O Teatro de Grupo e a Construção de Modelos de Trabalho do Ator no Brasil nos anos 80-90. Memória ABRACE X (Anais do IV Congresso Brasileiro de Pesquisa e Pós-Graduação em Artes Cênicas). Rio de Janeiro, p. 75-76, 2006. CARVALHO, B. F. C. B. Cultura popular: Entrevista com o professor Oswald Barroso. Revista Internacional de Folkcomunicação, [S. l.], v. 17, n. 38, p. 235–243, 2019. DOI: 10.5212/RIF.v.17.i38.0014. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/folkcom/article/view/19174. Acesso em: 15 maio. 2025. FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1970 MENDONÇA, Celida Salume; BEZELGA, Isabel Maria Gonçalves. Um olhar sobre o impacto da experiência teatral no exercício da alteridade e no processo de socialização de crianças em contextos educacionais. Revista Educação, Artes e Inclusão, Florianópolis, v. 16, n. 4, p. 143–165, 2020. DOI: 10.5965/198431781642020143. Disponível em: https://www.revistas.udesc.br/index.php/arteinclusao/article/view/17957. Acesso em: 15 maio. 2025. MENDONÇA, Celida Salume. Corpo, Espaço e Materialidades: o professor de Teatro mediando a criação de um novo lugar. In: A busca do comum: Práticas artísticas para outros futuros possíveis. (Coord. Carla Cruz, Hugo Cruz, Isabel Bezelga, Miguel Falcão e Ramon Aguiar) Porto, PT. EIRPAC, 2019. PORTO, Patrícia de Cássia Pereira. Narrativas memorialísticas: memória e literatura. Revista Contemporânea de Educação, v. 6, n. 12, p. 432-448, 2011 QUIJANO, Aníbal. Colonialidade do poder e classificação social. In: SANTOS, Boaventura de Souza; MENESES, Maria Paula (Orgs.). Epistemologias do Sul. Coimbra: Edições Almedina, 2009 RODRIGUES JÚNIOR, Luiz Rufino. Exu e a Pedagogia das Encruzilhadas. 2017. 233 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2017. SCHETTINI, Roberto Ives Abreu. O Teatro como a arte do encontro: dramaturgia da sala de ensaio, uma abordagem metodológica ... / Roberto Ives Abreu Schettini. – 2009. SPOLIN, Viola. Jogos Teatrais: o fichário de Viola Spolin. São Paulo: Perspectiva, 2001. TEIXEIRA JÚNIOR, Geraldo Martins. Dramaturgia e cotidianidade: uma análise de molduras. 2003.pt_BR
dc.type.degreeLicenciaturapt_BR
dc.publisher.courseLICENCIATURA EM TEATROpt_BR
Aparece nas coleções:Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) - Escola de Teatro

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