https://repositorio.ufba.br/handle/ri/39283| Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Título: | Metodologias ágeis na gestão de projetos: um levantamento bibliométrico internacional de 2002 à 2023 |
| Título(s) alternativo(s): | Agile methologies in project management: a survey international bibliometric from 2002 to 2023 Metodologias ágiles en gestión de proyectos: una encuesta bibliométrica international del 2002 al 2023 |
| Autor(es): | Galiza, Nara Ruanna Santos |
| Primeiro Orientador: | Andrade, Leandro José Silva |
| metadata.dc.contributor.referee1: | Andrade, Leandro José Silva |
| metadata.dc.contributor.referee2: | Sampaio, Maria Carolina de Souza |
| Resumo: | A abordagem ágil tem sido cada vez mais adotada em diversos setores, como o de tecnologia da informação, o de marketing e o de engenharia. O presente trabalho tem como objetivo analisar o campo científico internacional sobre o tema, nos últimos 21 (vinte e um) anos. Para isso, foi realizada uma pesquisa de análise bibliométrica. Os dados foram coletados na base de dados Scopus, e indexados ao software de análise bibliométrica VOSviewer. Os resultados demonstram o crescente interesse sobre o tema nos últimos anos, principalmente nos Estados Unidos e no Brasil. A sistematização desta análise servirá para auxiliar pesquisas futuras de pessoas interessadas no tema. |
| Palavras-chave: | Metodologias ágeis Gerenciamento de projetos |
| CNPq: | CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editora / Evento / Instituição: | UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA |
| Sigla da Instituição: | UFBA |
| metadata.dc.publisher.department: | Escola de Administração |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | https://repositorio.ufba.br/handle/ri/39283 |
| Data do documento: | 15-Nov-2023 |
| Aparece nas coleções: | Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) - Secretariado Executivo (EA) |
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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| TCC-_NARA_GALIZA_-_03.01_assinado_assinado.pdf | TCC - NARA GALIZA | 885,01 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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