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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorBurnham, Teresinha Fróes-
dc.contributor.authorAlves, Renato M.-
dc.contributor.authorMoraes, Isabel O. de-
dc.contributor.authorMoraes, Ramone l. de-
dc.creatorBurnham, Teresinha Fróes-
dc.creatorAlves, Renato M.-
dc.creatorMoraes, Isabel O. de-
dc.creatorMoraes, Ramone l. de-
dc.date.accessioned2011-11-25T12:24:56Z-
dc.date.available2011-11-25T12:24:56Z-
dc.date.issued2005-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/3876-
dc.description15 p.pt_BR
dc.description.abstractEste trabalho realizado no âmbito da REDPECT, traz para a discussão reflexões acerca da concepção da Aprendizagem, os modelos de teorias da Aprendizagem Organizacional que em muitos casos não levam em conta a especificidade de cada organização e o relacionamento intrínseco da Aprendizagem organizacional nos processos de Gestão do Conhecimento e a contribuição que a cultura de Gestão do Conhecimento pode oferecer para a disseminação e socialização do conhecimento. O método adotado para realização do estudo foi bibliográfico. E finaliza constatando que as organizações não estão alheias às mudanças que estão ocorrendo na sociedade de um modo geral. Para enfrentar este novo desafio, elas estão sempre inovando e adquirindo sucessivamente novos conhecimentos organizacionais para poderem estar sempre apresentando uma postura competitiva.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.subjectAprendizagempt_BR
dc.subjectAprendizagem Organizacionalpt_BR
dc.subjectGestão do conhecimentopt_BR
dc.titleAprendizagem organizacional e gestão do conhecimentopt_BR
dc.title.alternativeVI CINFORM - Encontro Nacional de Ciência da Informaçãopt_BR
dc.typeArtigo de Eventopt_BR
dc.identifier.numberVIpt_BR
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