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https://repositorio.ufba.br/handle/ri/3815
metadata.dc.type: | Artigo de Periódico |
Título : | Estratégias de comunicação em situação poliádica de creche |
Otros títulos : | cadernos de Pesquisa |
Autor : | Lordelo, Eulina da Rocha Carvalho, Ana Maria Almeida |
metadata.dc.creator: | Lordelo, Eulina da Rocha Carvalho, Ana Maria Almeida |
Resumen : | Tendo em vista a importância das experiências iniciais, em termos de responsividade e sincronicidade nas interações com o meio, com amplas repercussões nos terrenos cognitivo, social e afetivo, o presente trabalho objetivou investigar as possibilidades da creche como contexto interacional. 62 crianças de um a três anos, de cinco creches diferentes, metade delas proveniente de creches privadas e as demais de creches públicas, foram observadas em seus ambientes naturais de brinquedo, nas creches, em três sessões de dez minutos cada, tomadas em dias diferentes. Amostras de episódios interativos entre adultos e crianças foram examinados qualitativamente, buscando identificar os parceiros das interações e os modos pelos quais criança e adultos situam-se no conjunto das interações. Os resultados dessa análise sugeriram que o adulto, além das esperadas estratégias de comunicação individual ou coletiva, emprega comumente uma terceira estratégia básica de comunicação, aqui denominada comunicação articulada, com alternância de alvos e articulação, inclusive temática, entre os alvos. Nesse padrão, o adulto estende as interações que ocorrem com um indivíduo para outros, amplificando o episódio interativo, criando inter-relações entre temas e indivíduos. Esses resultados são discutidos em termos da inadequação da oposição situação diádica versus poliádica, que costuma ser empregada para comparar os contextos de criação em ambientes familiar ou coletivo. |
Palabras clave : | INTERAÇÃO SOCIAL RELAÇÃO ADULTO-CRIANÇA CRECHES DESENVOLVIMENTO SOCIAL— CRIANÇAS |
Editorial : | Fundação Carlos Chagas |
URI : | http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/3815 |
Fecha de publicación : | mar-1999 |
Aparece en las colecciones: | Artigo Publicado em Periódico (PPGA) |
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