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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
13-Out-2016Produção textual na escola e autoria: como os textos escritos nas aulas de língua portuguesa podem ser autoraisSousa, Claudia Lessa AlvesDissertação
20-Dez-2018CELPE-BRAS E CAPLE: A PROFICIÊNCIA EM PORTUGUÊS COMO LÍNGUA NÃO MATERNA EM PARALAXESouza Neto, Maurício José deDissertação
10-Out-2019Produção de leitura e escrita de campanhas comunitárias: um meio de atuação social em respeito ao princípio constitucional da cidadaniaNeves, Amanda de OliveiraDissertação
25-Fev-2019PRODUÇÃO TEXTUAL NA ESCOLA E AUTORIA: COMO OS TEXTOS ESCRITOS NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA PODEM SER AUTORAISSousa, Claudia Lessa AlvesDissertação
6-Set-2018A CADA UM MINUTO, QUATRO COISAS VENDEM: UMA CONSTRUÇÃO EM QUESTÃO NO PORTUGUÊSSilva, Jilvan Evangelista daDissertação
31-Mai-2011Voz narrativa feminina e metaficção historiográfica Eem Dias e dias,de Ana MirandaAzevedo, Edjande da Costa SouzaDissertação
2-Set-2019Literatura negra feminina, escrevivências e reexistência: uma proposta de letramento literário em sala de aulaTanajura, Louise Conceição PereiraDissertação
26-Jan-2018Projeto de letramento negritude do poder: anúncios publicitários e a (des)construção de identidadedos dos estudantes de Açuzinho - BahiaOliveira, Daiane de OliveiraDissertação
25-Fev-2019DESVENDANDO O TEXTO: o papel da leitura no processo de formação de sujeitos-leitores críticos e criativosCorreia, Jamile dos SantosDissertação
15-Jul-2015Para além da escrita: gêneros orais na sala do 9º ano da Escola Municipal Professora Lídia Coelho PintoOliveira, Taís da SilvaDissertação

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