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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
3-Ago-2016Práticas monológicas e dialógicas na creche: é a conversa que deve rodarSouza, Lucineide Passos de SouzaTrabalho de Conclusão de Curso
8-Ago-2016A Construção colaborativa da rotina na educação infantilVasconcelos, Ivana Verbena dos Santos GuerreiroTrabalho de Conclusão de Curso
3-Ago-2016O protagonismo da criança na construção do currículo para a educação infantil: Projeto Caranguejo, proposições do Grupo 04 da Escola EmaúsConceição, Cristina Nascimento daTrabalho de Conclusão de Curso
1-Ago-2016A organização dos espaços do brincar: um desafio à aprendizagem da criança.Lopes, Simone Caroline Fonseca MachadoTrabalho de Conclusão de Curso
19-Ago-2016Uma turma, várias idades: sinfonia das relações numa crecheSilva, Aline Santana Oliveira daTrabalho de Conclusão de Curso
2-Ago-2016Contribuições do brincar para aprendizagem: uma experiência numa escola municipal de Camaçari/BAFranco, Patricia Ferreira dos SantosTrabalho de Conclusão de Curso
3-Ago-2016O que as crianças têm a nos contar?: o desenvolvimento do discurso narrativo e o imaginário nas narrativas de crianças de quatro e cinco anos.Guimarães, Juliana MartinsTrabalho de Conclusão de Curso
1-Ago-2016Alfabetização, letramentos e multiletramentos na educação infantil: práticas possíveis?Santos, Ariosvalda Santana RibeiroTrabalho de Conclusão de Curso
8-Set-2016Jogos e brincadeiras: benefícios do lúdico no desenvolvimento cognitivo das crianças da educação infantilCarmo, Rita de Cassia Lima doTrabalho de Conclusão de Curso
1-Ago-2016Processo de aprendizagem da criança com autismo na escola regularCosta, Denise SerraTrabalho de Conclusão de Curso

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